12歲女孩子叛逆期怎么管教最合適？

1、要了解孩子叛逆的特點(diǎn)：叛逆特點(diǎn)簡(jiǎn)單說(shuō)就是，你越不讓我干的事，我偏要干。她不再相信父母警告性的、威脅性的話語(yǔ)，對(duì)于熟悉的教育或宣傳表現(xiàn)出懷疑或不滿足。一反“被動(dòng)接受”之態(tài)度，喜歡“標(biāo)新立異”，甚至反復(fù)無(wú)常。

2、多傾聽、多鼓勵(lì)、多陪伴：12歲叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識(shí)都有了提高，看待問(wèn)題會(huì)有自己的主見，而這些主見與父母的觀點(diǎn)可能會(huì)有所差異，并會(huì)顯得孩子的觀點(diǎn)幼稚、不成熟。這時(shí)，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不聽孩子的想法就直接否定，反而會(huì)產(chǎn)生隔閡，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試。

3、雙向溝通：多聽孩子的建議，與孩子進(jìn)行雙向溝通，隨時(shí)改變溝通方法，注意引導(dǎo)孩子，多關(guān)注孩子的情緒問(wèn)題。

4、以身作則：父母一定要注意自身形象，保證家庭、夫妻關(guān)系和睦，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。言教不如身教，身教不如境教。

12歲女孩子叛逆的原因：

1、自我意識(shí)增長(zhǎng)

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明確意識(shí)到“自我”的存在，開始思考：我是誰(shuí)，我要干什么；哪些是我的，哪些不是我的。思考過(guò)后，孩子就會(huì)通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)與探索的過(guò)程，在成人看來(lái)就是“叛逆期”的表現(xiàn)。

2、探索“我”的力量

孩子產(chǎn)生自我意識(shí)后，必然會(huì)對(duì)“我”的力量感到好奇。因此孩子會(huì)通過(guò)各種方式去探索自己能做什么，自己會(huì)對(duì)周圍世界產(chǎn)生怎樣的影響，對(duì)其他人產(chǎn)生什么影響。由于破壞比建設(shè)更容易，因此孩子通常是通過(guò)破壞性行為來(lái)判斷自己的能力，而不是通過(guò)建設(shè)性行為，這也就是為什么叛逆期的孩子更喜歡制造一些惡作劇和表現(xiàn)出一定的攻擊性行為。

3、矛盾的心理

孩子在自我意識(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，必將經(jīng)過(guò)一個(gè)矛盾的階段：一方面，她渴望自由、渴望獨(dú)立，擺脫父母的控制；另一方面，在生活上情感上又對(duì)父母有著依賴。而這種矛盾的狀況會(huì)造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母離開，同時(shí)又會(huì)不斷挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，和父母對(duì)著干。

4、探索世界運(yùn)行的規(guī)則

當(dāng)孩子逐漸開始接觸到周圍的環(huán)境后，就會(huì)對(duì)世界感到好奇。這一時(shí)期的孩子化身“好奇寶寶”，每天會(huì)問(wèn)出無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”。還會(huì)通過(guò)行動(dòng)去探索世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，她通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)規(guī)則，來(lái)學(xué)習(xí)哪些規(guī)則是不能變的，哪些規(guī)則是可以變的。

5、不會(huì)處理情緒

隨著孩子逐漸成長(zhǎng)，接觸外界環(huán)境越多，孩子的情緒也越來(lái)越多樣，他們會(huì)思考一些更為復(fù)雜的東西。而在思考過(guò)程中，孩子們會(huì)對(duì)自己的心理變化感到迷茫與抗拒，從而表現(xiàn)出不好的行為。在成人看來(lái)，孩子的表現(xiàn)就像叛逆期的無(wú)理取鬧，不可理喻。