初中孩子正值青春期，心思很容易在學(xué)習(xí)和其他事情上來(lái)回飄蕩，作為家長(zhǎng)要理解孩子目前的狀態(tài)，但是不代表認(rèn)同孩子的行為，所以，家長(zhǎng)要用正確的方式引導(dǎo)孩子把心思放在學(xué)習(xí)上，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

初中孩子心思不在學(xué)校上咋辦？

1、樹(shù)立正確的價(jià)值觀

在初中階段，很多孩子都是對(duì)于學(xué)習(xí)和今后的生活沒(méi)有什么價(jià)值觀的，他們不知道自己將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么也不知道好好學(xué)習(xí)的重要性，所以作為初中生的家長(zhǎng)是要來(lái)幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀的。讓孩子知道通過(guò)自己的好好學(xué)習(xí)才能夠讓自己將來(lái)過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活，不要覺(jué)得現(xiàn)在對(duì)初中生說(shuō)這些還太早，現(xiàn)在提早意識(shí)起價(jià)值觀，才是對(duì)于他們的正確培養(yǎng)。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

厭學(xué)之后是會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)失去興趣的，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子從生活中去發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)知識(shí)，從而感覺(jué)到學(xué)習(xí)原來(lái)是很有趣的。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣可以讓課本結(jié)合實(shí)際，讓課本上的知識(shí)去聯(lián)系世實(shí)際生活從而讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的興趣。

2、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而提高學(xué)習(xí)效率

認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)效率的先決條件，父母在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，一定要主要運(yùn)用督促和鼓勵(lì)的方式逐漸養(yǎng)成孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，其有效的辦法 是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)慣自然形成。

4、鼓勵(lì)孩子獨(dú)自思考

孩子在學(xué)習(xí)中常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題需要問(wèn)及父母，面對(duì)提問(wèn)切不要急于告訴孩子結(jié)果是什么，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己去思考。 當(dāng)孩子得出正確答案后，應(yīng)及時(shí)給予肓定和鼓勵(lì)；當(dāng)孩子百思不得其解時(shí)，應(yīng)從側(cè)面啟發(fā)誘導(dǎo)，或講一些類(lèi)似的題型，讓孩子自己解決面臨的難題。

5、豐富的校園生活

避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，因此，一對(duì)一家教建議，家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)。

6、找到孩子的閃光點(diǎn)

多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。