孩子上到初中，進(jìn)行學(xué)習(xí)歷史的時候，也就應(yīng)該注意方法技巧，這樣也就會讓孩子的學(xué)習(xí)效率大大提高。對于孩子在短時間內(nèi)將成績提高是有很大的幫助的，同時還需要掌握適合孩子的學(xué)習(xí)技巧，那么初中歷史怎樣在短時間內(nèi)提高成績呢？

初中歷史怎樣在短時間內(nèi)提高成績

1、理解重點(diǎn)知識

重點(diǎn)知識點(diǎn)要記，要理解。這點(diǎn)十分重要，因?yàn)闅v史本身沒太多方法，只能靠死記硬背，例如什么時候有過什么朝代，這個朝代有什么作為。如果真的記不住你可以去理解地去背，例如幾件事在時間上有什么關(guān)聯(lián)。至于事件的意義，其實(shí)初中歷史的意義大多不一樣，只能死記了。

2、多與同學(xué)探討問題

當(dāng)孩子遇到問題不會就去抄別人的答案是不對的，家長要讓孩子知道：這樣做既對你沒幫助也沒能使你學(xué)到知識，如果你肯花點(diǎn)心思去與同學(xué)交流，請教別人的話，既會使別人加深對知識的理解，也能使你學(xué)會這個知識點(diǎn)豈不是一舉兩得。

3、端正學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度

有的孩子認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會大打折扣，不會盡力去學(xué)習(xí)。所以，我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性。“學(xué)史使人明智”，歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人，如何處事，學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。

明白了學(xué)習(xí)歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會自覺主動去學(xué)好它。有的孩子對自己缺乏信心，也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí)，歷史很容易學(xué)好，每一個孩子應(yīng)該增強(qiáng)自信心，相信自己完全能學(xué)好它。

要知道每本書的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應(yīng)手了，也就能在短時間內(nèi)提高成績。

4、養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)的興趣

有人曾說過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓。”

新的歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容滿足了孩子們的興趣追求，增加了孩子們感興趣的，貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容變得生動、豐富、多彩，贏得了孩子們的喜歡。學(xué)生對初中歷史產(chǎn)生了興趣，才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在短時間內(nèi)提高成績。

5、注意掌握好的記憶方式

在學(xué)習(xí)初中歷史，背誦記憶課本上的知識時，應(yīng)首先弄懂它的意思，然后再去背誦記憶，這樣就會有事半功倍的效果。在記憶復(fù)雜的年代、地點(diǎn)、人物、事件時可以嘗試教給學(xué)生一些記憶的方法。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用。幫助學(xué)生理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)前因后果，這對今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常重要的。