有些孩子上到初中后，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)變得更不好學(xué)，而且難度也是逐漸增加的。其實(shí)只要孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，將心思也放到學(xué)習(xí)上，這樣孩子的成績提升也是指日可待的。但還是要多多注意數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，那么初中三角函數(shù)難嗎？

初中三角函數(shù)難嗎

對初中孩子來說，初中三角函數(shù)還是較難的。其實(shí)初中數(shù)學(xué)難度適中，很多孩子如果將心思放到學(xué)習(xí)上，好成績指日可待，就怕一些孩子因?yàn)樵谀骋粌?nèi)容版塊上栽了跟頭，就覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，因此厭學(xué)。

實(shí)際上自己覺得越難學(xué)的科目內(nèi)容，更要花心思將其學(xué)進(jìn)自己的腦海里。這就看我們的孩子有沒有持之以恒的學(xué)習(xí)信念，不過這都是家長可以對其引導(dǎo)的問題，還不足以稱之為犯難的問題。

初中三角函數(shù)怎么學(xué)習(xí)

1、做好摘錄，注意梳理

要把課本，筆記，單元測驗(yàn)試卷，周末測驗(yàn)試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。

在基礎(chǔ)知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時(shí)能從正反兩方面對其進(jìn)行應(yīng)用。

2、掌握三角函數(shù)解題技巧

先化簡再求值，將式子化成能夠利用題設(shè)已知條件的最簡形式。從已知條件出發(fā)，選擇合適的三角公式進(jìn)行變換，推出要求式的值；將已知條件與求值式同時(shí)化簡再求值。

按照計(jì)算的一般順序進(jìn)行：首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求；其次，觀察題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有無簡便算法；再次，確定運(yùn)算順序。在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計(jì)算；最后，要仔細(xì)檢查，看有無錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。

3、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。

4、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，對于三角函數(shù)的學(xué)習(xí)，其實(shí)光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

5、掌握重要知識點(diǎn)

在初中三角函數(shù)的學(xué)習(xí)中，還是需要注意其基本知識點(diǎn)的，就比如：勾股定理；三角函數(shù)的定義（這是學(xué)習(xí)三角函數(shù)的關(guān)鍵所在，只有知道了其定義，再根據(jù)邊的關(guān)系和角的關(guān)系，其它的表達(dá)式，取值范圍及各函數(shù)之間的關(guān)系的問題就迎刃而解）、表達(dá)式、取值范圍、關(guān)系等；仰角與俯角也就是視線與水平線的夾角。只是仰角的視線在水平線的上方，俯角在水平線的下方。