初三的孩子不想繼續(xù)上學(xué)，可能是壓力太大導(dǎo)致的。家長(zhǎng)不應(yīng)該再給孩子添增壓力，而是要寬慰孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，定制一個(gè)較為簡(jiǎn)單的目標(biāo)。也可以帶孩子戶外游玩，游玩的時(shí)候不要談及學(xué)習(xí)，讓孩子好好的解壓。

初三學(xué)生不想上學(xué)應(yīng)該怎么處理？

1、培養(yǎng)孩子的人生觀

一個(gè)有積極人生觀的孩子，對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的態(tài)度會(huì)是誠(chéng)懇的，并且不會(huì)被別人所左右。要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)是一種過(guò)程，是一種完善自我的途徑，而不是以“得分高低”“考上重點(diǎn)學(xué)校”為目的。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危粋€(gè)自信的孩子可以隨時(shí)接受所有的不確定和波動(dòng)。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自主性

如果父母過(guò)度放縱孩子，只要孩子好好學(xué)，給什么都行，結(jié)果孩子只是為物質(zhì)而學(xué)，而不是專心治學(xué)，這樣的情況很難讓孩子很好地保持自己學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)果影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子清楚，學(xué)習(xí)是為自己的學(xué)的，和別人沒(méi)有關(guān)系，這樣才可能有學(xué)習(xí)自主性。

3、家長(zhǎng)應(yīng)做好榜樣

最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門(mén)口看孩子是否在寫(xiě)作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書(shū)學(xué)習(xí)。

4、要為孩子解決具體問(wèn)題

把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù)，化難為易、化繁為簡(jiǎn)，是家長(zhǎng)幫助孩子克服畏難情緒，體驗(yàn)成功、提升自信心和興趣的有效方法。

5、增加親子互動(dòng)的時(shí)間

父母抽出更多的時(shí)間陪孩子好好玩一次，并將家庭親子互動(dòng)時(shí)間固定化和常規(guī)化，讓孩子知道盡管學(xué)習(xí)壓力很大，但是最起碼父母還能跟我一起愉快的玩耍。親子關(guān)系好的孩子，往往更有勇氣，更能直面學(xué)習(xí)的困難。

初三學(xué)生不想上學(xué)的原因：

1、作業(yè)太多，睡眠時(shí)間太少，精力不夠用。

2、在學(xué)校受到侮辱、欺負(fù)或者其它不公平對(duì)待。

3、學(xué)業(yè)壓力過(guò)大、根本沒(méi)有玩耍的時(shí)間，讓孩子崩潰。

4、好朋友不跟我一起玩了，或者好朋友不上學(xué)了，被朋友影響。

5、家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的考試成績(jī)，不關(guān)注孩子平時(shí)生活情況。