對(duì)于孩子厭學(xué)這種情況，是一種普遍現(xiàn)象，但是很多家長(zhǎng)遇到這種情況會(huì)很著急，此時(shí)家長(zhǎng)需要做的是如何引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)狀態(tài)，而不是讓其更加叛逆。家長(zhǎng)需要辯證的看待孩子的情況。

初中厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)怎么辦？

1、查找原因

看一下導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些，孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，讓孩子產(chǎn)生了叛逆心理，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)，就不愿意學(xué)習(xí)了，所以作為家長(zhǎng)們這一點(diǎn)要重視起來(lái)，不能一直逼孩子，時(shí)間久了，可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，父母不能代替孩子學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇難退縮的習(xí)慣。家長(zhǎng)要教給孩子的是獲得知識(shí)的方法，教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重點(diǎn)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓孩子把長(zhǎng)文章縮寫，縮寫的過(guò)程能夠體現(xiàn)孩子對(duì)知識(shí)的理解程度。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠把握自我激勵(lì)的良好方法，便有可能避免學(xué)業(yè)上因自暴自棄而導(dǎo)致的失敗。家長(zhǎng)首先要做的是幫孩子樹(shù)立合理的目標(biāo)，要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，對(duì)自己說(shuō)一句“我一定能成功”。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)擺脫學(xué)習(xí)上的消極情緒，如果孩子因?yàn)榕率《謶郑议L(zhǎng)要做的就是告訴孩子消除厭學(xué)情緒的方法。

4、讓孩子感受到成功的快樂(lè)

進(jìn)入青春期的孩子尤其在意別人眼里的自己，會(huì)習(xí)慣性的按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己。如果別人都說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體會(huì)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了，這是正常的。對(duì)于對(duì)老師布置的家庭作業(yè)畏難的孩子，家長(zhǎng)最好是讓孩子動(dòng)筆前先做幾道容易的題，讓孩子能輕而易舉地完成，孩子感受到了成功的快樂(lè)，自信心也能提高，家長(zhǎng)再調(diào)整作業(yè)的難度。

5、陪伴孩子走出脆弱

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，很多父母認(rèn)為，孩子不可理喻，自己不知所措。其實(shí)在最初的厭學(xué)中，孩子內(nèi)心是想要上學(xué)，想要融入同齡人的圈子，但是因?yàn)橐恍┰颍瑢?dǎo)致在上學(xué)這件事上出現(xiàn)了退縮。此時(shí)父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子釋放，試著允許孩子做一些平時(shí)“不那么好的行為”，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么，父母可以幫助什么，家人做些什么能讓他感覺(jué)好一些等等。

初中孩子厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)策略不當(dāng)

每位孩子都有適合自己的、有效的學(xué)習(xí)策略，這些策略將幫助孩子有效完成各門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些孩子由于不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或不能克服學(xué)習(xí)障礙的威脅，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮，致使自尊心、自信心受挫，或失敗感、內(nèi)疚感增加，形成一種緊張不安、帶有恐懼的情緒狀態(tài)，這會(huì)造成孩子心理壓力很大，因而產(chǎn)生消級(jí)情緒，阻礙學(xué)習(xí)，且惡性循環(huán)。

2、抗挫折能力較弱

孩子本身的心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳，一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學(xué)、去動(dòng)腦，長(zhǎng)期下去，便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、孩子否定自己

越來(lái)越多的孩子在對(duì)學(xué)業(yè)成就和未來(lái)成功過(guò)渡關(guān)注的社會(huì)大背景下紛紛倒下。孩子感受到學(xué)習(xí)的過(guò)程痛苦而無(wú)趣，父母的傾力安排讓孩子失去了對(duì)自己的掌控感。

4、在家庭中缺失愛(ài)

有這樣一個(gè)家庭：爸爸和媽媽長(zhǎng)期感情不和，在教育孩子的問(wèn)題上更是存在很大分歧，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面不加控制地爭(zhēng)吵，孩子有時(shí)因?yàn)楹ε露舐暱奁烧跉忸^上的父母卻因?yàn)樾臒┒鴮?duì)孩子大發(fā)脾氣，呵斥孩子，讓孩子變得更加恐懼。逐漸的就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。