很多初一、初二沒有好好學的學生，到了初三都有一個疑問：初三努力學習還來得及嗎？答案是來得及。只要我們不放棄自己，就一定來得及。初三的學習跟努力的效果有關，也跟正確的學習方法有關。

零基礎初三還有機會逆襲嗎?

1、定學習目標

成績下降或者一直沒有提升都是有原因的，因此學生可根據(jù)平時做的試卷進行分析，找出自己在學科上的薄弱點，然后開始定學習目標，從小目標到大目標，循序漸進。再根據(jù)學習目標制定學習計劃，規(guī)劃好時間，然后認真執(zhí)行。

2、培養(yǎng)自己獨立思考的能力

培養(yǎng)自己獨立思考的能力。比如自己借助詞典或者輔導書，去研究不懂的知識點，不用一個接一個地去啃，每次搞懂1、2個知識點就夠了，重點是學會舉一反三，懂一個會一類。

3、合理掌握最佳學習時間

初三學生的后半學期，很多時候都在自學的過程當中，所以如何安排就非常的考驗學生自我的規(guī)劃，如果沒有良好的規(guī)劃，那肯定是創(chuàng)造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準到上午你要干什么？下午是做題還是復習？而到晚上幾點鐘睡覺，等等都要有很好的規(guī)劃，這樣才能讓自己的效果集中。

4、把枯燥的學習變得有趣

很多學生認為學習是枯燥的，枯燥的原因有很多，比如作業(yè)永遠做不完，試卷一套接著一套。當我們把學習想成一件苦差事，那么學起來一定會非常痛苦。初三學生要學會把枯燥的學習變得有趣。學習是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，在學習的過程中，我們會收獲很多。

5、 養(yǎng)成良好的做題習慣

良好的做題習慣是提高成績的保障，想要提高成績，初三學生要養(yǎng)成良好的做題習慣。良好的做題習慣有很多，比如仔細讀題的習慣，規(guī)范答題的習慣、演算工整的習慣等。良好的做題習慣在做題的過程中養(yǎng)成。在平時做題的過程中，初三學生要多總結(jié)、多思考。

6、正確對待每次考試

初三的考試有很多，尤其是到了初三學習后期，考試就像家常便飯一樣，三天一小考，五天一大考。考試很多，一些發(fā)揮不穩(wěn)的學生可能在眾多的考試中崩潰。初三學生要正確對待每次考試，初三學生要清楚：考試只是檢驗學習成果的工具，它并不能決定我們的中考成績。想要考試的效果發(fā)揮得更好，初三學生要做好考試分析。