是可以補(bǔ)上去的，而中考其實(shí)對(duì)每個(gè)孩子，形成真正競(jìng)爭(zhēng)的原因就是時(shí)間，以及復(fù)習(xí)時(shí)間的有效。所以在這種情況下，調(diào)整復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)策略，并堅(jiān)持貫徹執(zhí)行，就一定可以把自己的英語(yǔ)成績(jī)，給不上去。

初三英語(yǔ)特別差還補(bǔ)得上去嗎？

1、學(xué)好音標(biāo)

音標(biāo)類似漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的拼音，是孩子學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。事實(shí)證明，大多數(shù)孩子英語(yǔ)成績(jī)差是因?yàn)橐魳?biāo)沒(méi)有學(xué)好。英語(yǔ)是一門表音的語(yǔ)言，只有準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)才能對(duì)每個(gè)單詞進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音，同時(shí)英語(yǔ)單詞的拼寫，也和發(fā)音密切相連，一般只要記住了單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，拼寫出來(lái)并不困難。

2、多記單詞

英語(yǔ)單詞是這門語(yǔ)言的基本單位，就像蓋房子的磚瓦一樣，只有掌握了足夠的詞匯量，英語(yǔ)水平才能夠真正提高。記單詞需要投入大量的時(shí)間和精力，但是方法也非常重要。英語(yǔ)單詞的構(gòu)成規(guī)律性很強(qiáng)，一方面固定的字母組合發(fā)音，都是固定的，只要記住那些字母組合，利用發(fā)音記單詞會(huì)很容易。

另一方面很多拼寫復(fù)雜的單詞，都是靠不同的派生法派生出來(lái)的，掌握了派生的規(guī)律，很多貌似冗長(zhǎng)的單詞記起來(lái)也不困難。

3、在課堂上要注意聽講

在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們要集中精神，思路要緊跟老師，不要放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。并且要跟著老師所講的知識(shí)點(diǎn)，做好筆記。英語(yǔ)的提高，是隨著時(shí)間慢慢積累的，課堂筆記是我們課后復(fù)習(xí)的，重要參考，所以一定要重視。

4、學(xué)習(xí)總結(jié)歸納 

總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)總結(jié)，不能只看書，按照書本一頁(yè)頁(yè)的學(xué)習(xí)，知識(shí)都是相互聯(lián)系的，總結(jié)可以幫助我們建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深理解與記憶。

我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)，可以和自己熟悉的知識(shí)相關(guān)聯(lián)。因?yàn)槿藗儽容^容易記憶相關(guān)的東西。

5、學(xué)會(huì)做閱讀理解題 

提高閱讀理解的分?jǐn)?shù)，講究一定的解題技巧。做閱讀理解時(shí)，首先要通讀全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。再然后可以看閱讀理解的問(wèn)題，帶著問(wèn)題再去讀一遍文章，知道每道題的答案，在文章所處的位置，詳細(xì)地讀每個(gè)段落句子，選出正確的意思。

大部分閱讀理解的最后一題，是推理總結(jié)題型，同學(xué)在做這類題時(shí)，要排除自身的理解干擾，冷靜審題，注意文章的細(xì)枝末節(jié)。

6、要回歸教材

無(wú)論題型怎么變化，最終都離不開教材這個(gè)中心。重新回到教材，能夠讓大家找到老師們出題的思路來(lái)源，也能讓同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，這樣才能更好的掌握一些比較基礎(chǔ)又容易忘記的知識(shí)點(diǎn)。熟讀教材，能夠讓你快速的在考試中，拿到那些基礎(chǔ)題的分，對(duì)于快速提分有相當(dāng)大的作用。