孩子剛上初一，就感覺(jué)學(xué)習(xí)比較吃力，學(xué)科數(shù)量突然增加很多，有些迷茫。這時(shí)建議家長(zhǎng)重點(diǎn)考慮，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何聽課，要爭(zhēng)取找到該學(xué)科比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，可以采取逐個(gè)學(xué)科進(jìn)行一對(duì)一式的指導(dǎo)方式，輔導(dǎo)孩子。

初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)什么？

一、初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是有銜接的，很多新知識(shí)的學(xué)習(xí)需要小學(xué)基礎(chǔ)。我教過(guò)初中數(shù)學(xué)，那時(shí)覺(jué)得有些孩子的確很聰明，如果是針對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的小測(cè)驗(yàn)，就能夠得到滿分，一旦遇到與小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就會(huì)遇到障礙；再有就是知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用上，不能夠靈活，有些吃力。針對(duì)這兩類孩子，如果能夠得到恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，就能夠很快將小學(xué)和初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，加之給以足夠的鞏固練習(xí)指導(dǎo)，孩子就能夠盡快適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績(jī)也就不難提高。

二、如果家長(zhǎng)感覺(jué)自己教孩子吃力，就可以給孩子選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，通過(guò)分析測(cè)試后找到的孩子的具體問(wèn)題，有針對(duì)性地把孩子小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的薄弱的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和訓(xùn)練，再教會(huì)孩子綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的方法，幫孩子找到學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，最后，引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為這樣的短期的、有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)班還是很有必要給孩子選擇的。

三、課外看護(hù)性質(zhì)的“補(bǔ)課”針對(duì)家長(zhǎng)工作繁忙，孩子的課后時(shí)間很難自己親自管理，如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，自律性相對(duì)弱些，比較貪玩兒，就可以給孩子找課外看護(hù)性質(zhì)的“看護(hù)班”。家長(zhǎng)找看護(hù)班不要把孩子交給看護(hù)班就不去管，而是家長(zhǎng)一定要做到及時(shí)跟蹤孩子在看護(hù)班學(xué)習(xí)情況。

四、尤其是初一階段，由于孩子的基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)上感覺(jué)很輕松，但家長(zhǎng)也要每天聽孩子具體的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，完成了哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)要記得檢查，目的是讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他學(xué)習(xí)的重視和對(duì)他的關(guān)心，從而幫助孩子自律習(xí)慣的養(yǎng)成。找到校外看護(hù)班的最終目的就是讓孩子學(xué)會(huì)自律，達(dá)到孩子在家里能夠主動(dòng)自己學(xué)習(xí)的目的，家長(zhǎng)逐漸指導(dǎo)孩子做到合理利用課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)自理。

五、課后時(shí)間就是鞏固當(dāng)天所學(xué)新知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)休整的時(shí)間，家長(zhǎng)盡可能不要占去孩子全部的課余時(shí)間去給孩子補(bǔ)課，雖然急于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)心切。我身邊就有一些家長(zhǎng)，每天放學(xué)后都要送孩子去各種補(bǔ)課，從初一開始，孩子幾乎是滿負(fù)荷跟著各科老師在補(bǔ)課。

這樣各種的補(bǔ)課，都是在補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，我認(rèn)為這類孩子缺的恰恰是適合自己的學(xué)習(xí)方法，像上述這樣補(bǔ)課孩子的成績(jī)不可能達(dá)到理想的狀態(tài)，最終可能是孩子直到完成學(xué)業(yè)時(shí)，也不能夠懂得學(xué)習(xí)方法的重要性。

六、總之，孩子在校外補(bǔ)課的目的是補(bǔ)自己的短板和弱項(xiàng)，最終實(shí)現(xiàn)突破，切忌不能讓孩子丟掉課堂這個(gè)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課，爭(zhēng)取靠自己努力，課堂跟上老師的思路，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂會(huì)，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天會(huì)，不能養(yǎng)成依賴課后的補(bǔ)課去再重新學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。