初三的學(xué)習(xí)壓力特別大，既要學(xué)習(xí)本學(xué)期的內(nèi)容，同樣要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，讓不少學(xué)生覺得吃不消，這個(gè)時(shí)候想要努力學(xué)習(xí)，不知道是否能跟上，可能此問題在不少人心中同樣畫了一個(gè)問號(hào)。

孩子上初三了怎么樣能提高孩子成績(jī)？

1、理智面對(duì)困難

初三這一年要對(duì)困難有充分的估計(jì)，畢竟曾經(jīng)沒有認(rèn)真，對(duì)知識(shí)有很多欠缺，所以會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)期的奮斗過程，不要想一下就會(huì)有效果，就可以提高自己的成績(jī)，超過別人，這是不現(xiàn)實(shí)的。你要知道別人也沒有閑著，你要相信別人并不比你笨多少。

2、多關(guān)注孩子

及時(shí)和孩子談心，打消孩子顧慮。在初三階段，孩子很可能因?yàn)橐?、兩次的成?jī)沒考好，而自暴自棄，消極怠工。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和支持孩子，而不是打擊和抱怨孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況，要告訴孩子，只要方法對(duì)，肯努力，學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)螺旋式上升的過程，而不是直線上升，偶爾考不好，更重要的是分析原因，及時(shí)改正，而不是一蹶不振。

3、注意調(diào)節(jié)孩子情緒

所有的大考，不僅是考孩子掌握文化知識(shí)的能力，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，心理強(qiáng)大，狀態(tài)好的孩子，才能發(fā)揮出最佳狀態(tài)。誰(shuí)的心態(tài)好，誰(shuí)就成功了一大半。要讓孩子做到勝不驕，敗不餒，心平氣和地度過初三階段，面對(duì)大考，平常心，心態(tài)好了，狀態(tài)自然就好。

4、保證一定的練習(xí)量

聽懂了，不一定會(huì)做；會(huì)做了，不一定全對(duì)；全對(duì)了，不一定合理。這就是要求對(duì)問題的解決要達(dá)到精益求精的程度。在做中學(xué)，在學(xué)中做，通過練習(xí)，去發(fā)現(xiàn)問題，去研究問題解決的途徑，更深入地研究問題本身，這樣的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓你覺得：越來越想學(xué)，越來越好學(xué)。更要對(duì)每次考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)真對(duì)待，尋找問題的根源在哪兒，達(dá)到徹底解決的目的。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

6、勞逸結(jié)合、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)初三孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，于是休息時(shí)間就變的很少。而實(shí)際上，人的注意力是有時(shí)間限度的，一味的學(xué)習(xí)反而會(huì)造成初三孩子不想上學(xué)情緒，得不嘗試。所以精英特建議各位家長(zhǎng)朋友們，在安排孩子功課的時(shí)間最好剛開始時(shí)間不易過長(zhǎng)，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動(dòng)活動(dòng)一下，放松大腦和心情，才能事半功倍。