語(yǔ)法雖然是很多同學(xué)頭痛的地方，但孩子如果想要學(xué)好英語(yǔ)的話，那么就一定要掌握好英語(yǔ)語(yǔ)法。如果孩子的語(yǔ)法不能形成語(yǔ)感的話，那么到用的時(shí)候，也就不會(huì)得心應(yīng)手。

初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)方法？

1、針對(duì)性查漏補(bǔ)缺

如果是語(yǔ)法的薄弱，要做到自己歸納和總結(jié)，可以從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語(yǔ)從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)，不要單純的從詞性來(lái)理解，很繁瑣復(fù)雜，不利于記憶。如果是聽力方面的問(wèn)題，秘訣就是多聽多練習(xí)，參照的標(biāo)準(zhǔn)就是歷屆真題。

真題里面的聽力一定要反復(fù)多次的去練習(xí)和體會(huì)，這樣可以很好地把握語(yǔ)速和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，有利于聽力能力的提高。但是，最重要的還是持之以恒的練習(xí)，熟方能生巧。還有就是不一定要每天都花大把的時(shí)間放在英語(yǔ)上面。老師上課的時(shí)候發(fā)的習(xí)題認(rèn)真做完就差不多了，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)補(bǔ)弱一下就好了。

2、正確使用交際用語(yǔ)

學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)的目的，是使同學(xué)們具備與講英語(yǔ)的人進(jìn)行口頭交際的能力。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語(yǔ)，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語(yǔ)時(shí)，結(jié)合自己所處的場(chǎng)合、清景等，理解對(duì)方的大意。

3、注重閱讀能力的培養(yǎng)

閱讀對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀，并有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問(wèn)題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。

4、抓好聽力訓(xùn)練

要想具備良好的聽力，必須靠平時(shí)反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測(cè)試題型。可結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以及收聽或收看電臺(tái)、電視臺(tái)的英語(yǔ)節(jié)目等方式，獲得聽力技巧，并能從重音、語(yǔ)詞的改變，從說(shuō)話者的不同語(yǔ)氣，去領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者所要表達(dá)的、但又未明確說(shuō)出的意思。

5、充分利用課余時(shí)間

除了40分鐘的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，在我們的生活中還有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資源。我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)，停止使用手機(jī)來(lái)玩游戲。

每天，我們應(yīng)該聽聽英語(yǔ)廣播，看看英語(yǔ)電影，反復(fù)播放我們喜歡的英語(yǔ)歌曲。英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)，每一學(xué)年都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照這一步，在正確的方式指導(dǎo)下，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

6、每日一背

要想快速提高英語(yǔ)成績(jī)，沒(méi)有大量的詞匯量是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，一定要堅(jiān)持每天都要背英文單詞，一方面能夠增加自己的詞匯量，另一方面也可以提升自己的語(yǔ)感。

7、單詞與語(yǔ)法同步

背單詞的同時(shí)也要同步的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，雖然單詞單個(gè)的意思容易理解，但是放在有些句子中就不是一樣的解釋了，結(jié)合語(yǔ)法來(lái)學(xué)習(xí)，能夠讓你融會(huì)貫通。