因?yàn)槊總€(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)，和目前的水平也不一樣，所以孩子不要去盲目地與他人攀比，同時(shí)也要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)。雖然孩子可能現(xiàn)在英語(yǔ)成績(jī)不太理想，但是如果孩子可以去制定，可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后去循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，那么孩子的英語(yǔ)成績(jī)是一定可以提高的。

初三了英語(yǔ)什么都不會(huì)怎么辦？

1、 過好單詞關(guān)

單詞好比建房子的磚頭，沒有磚頭，房子是無法造起來的。所以記好單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。 如果你基礎(chǔ)不好，連單詞也沒有過關(guān)，那在閱讀和作文方面下功夫，也是很難得到提高的。單詞不能死記硬背，背單詞也是有方法的。

2、背課文

課本里的課文最好全部會(huì)背，要特別注意的是，背的時(shí)候要理解單詞和句子的意思，要知道背出來的句子包含哪些重要的詞組和語(yǔ)法、句型。

對(duì)于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)來說，背課文提高英語(yǔ)的效果最快。基礎(chǔ)稍微，比較多詞匯沒掌握的同學(xué)，背整個(gè)課文有難度，就可以選擇老師上課時(shí)，重點(diǎn)整理的詞組和句型，來反復(fù)背誦。

3、做練習(xí)

大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。按照現(xiàn)在中考新題型，考核的是篇章理解能力，歸納寫作能力。

如果沒有一定量的練習(xí)去保持語(yǔ)感，去鞏固詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的話，要提高英語(yǔ)成績(jī)真的不是那么容易的。建議每天都要做至少一到兩題的語(yǔ)篇閱讀題。

4、堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)

每個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的切實(shí)可行的計(jì)劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。

5、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞 代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

6、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

7、抓住句子的主干

我們要實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確理解文章，除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長(zhǎng)，多么復(fù)雜它都是輔助成分。