孩子不愛(ài)讀書(shū)，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)嘗試過(guò)各種各樣的方法，比如孩子厭學(xué)成績(jī)差就給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班，各種督促他學(xué)習(xí)，不學(xué)就打罵懲罰。結(jié)果孩子反而更加厭惡學(xué)習(xí)，甚至開(kāi)始叛逆，造成家庭關(guān)系不和諧等等，由此可見(jiàn)打罵對(duì)厭學(xué)的孩子是沒(méi)有用的，那么13歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

13歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

一、不斷培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，父母可以采取鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子積極的參與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是一件樂(lè)事。

二、父母抽空多帶孩子去參加一些運(yùn)動(dòng)，提高孩子的抗挫折的耐受力。端正孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)修養(yǎng)。

三、要拉著孩子積極鍛煉身體，講究衛(wèi)生，保證身體健康，青春期身體發(fā)育變化多端，要保證孩子的身體健康，才能更積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。

四、如果一個(gè)孩子是因?yàn)槊詰偕狭耸謾C(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲，那么父母可以考慮一下，在現(xiàn)實(shí)中去發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，多借機(jī)讓孩子參與，一旦在這個(gè)愛(ài)好中孩子能獲得成就感，那么他也會(huì)慢慢思考，手機(jī)游戲帶來(lái)的利與弊。

五、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

13歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)的原因有哪些？

一、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。

二、可能是老師的原因，有些老師太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，當(dāng)同學(xué)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是就會(huì)被懲罰，出于懼怕心理而恐懼上學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容太難。學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，孩子學(xué)不會(huì)完不成作業(yè)等，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，孩子認(rèn)為自己就是不行，怎么也學(xué)不會(huì)。處理的方法不對(duì)，這時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)地給予輔導(dǎo)或者聘請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)孩子一段時(shí)間，幫助孩子克服困難。