如果孩子想要去學好地理，那么孩子就要可以去做一定量的習題，這是復習鞏固地理知識的主要途徑。同時，孩子在做練習時也要注意，題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性。題量要適中，不陷入題海之中。選題要有針對性，以達到復習鞏固的目的。

初中的地理怎么能學好？

1、不懂就問是個很好習慣

不懂就問是一種正確的學習態(tài)度，也是一種非常好的學習習慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學生的努力，它有助于班級良好學習氛圍的形成，特別有助于同學們學習成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

2、理論聯(lián)系實際、學以致用

學習生活中有用的地理，是新課程的重要理念，用所學的地理知識原理，可以解釋很多的現(xiàn)象。同時這樣做，還可以加深你對地理概念，以及原理的理解。

我們大家要經(jīng)常性的，用所學的地理知識原理，來解釋一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。這就要求我們首先做一個有心人──多讀報、多看新聞，其次還要做一個勤于思考的人，凡事多問個為什么。

3、掌握教材內(nèi)容

閱讀教材，首先要看明白書中所講的內(nèi)容。比如，教材在介紹某個地理區(qū)域時，一般從構成這一區(qū)域的各地理要素，分別進行論述。這個區(qū)域在哪兒？這里的自然概況怎樣？經(jīng)濟發(fā)展情況如何？

4、讀出知識脈絡

地理環(huán)境是一個有機整體，組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應該將理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡。

5、找出異同

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。

將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進行對比梳理，對比差異性，找到相似性。用這種方法。我們不僅要明確兩個地區(qū)，或兩個國家之間的差異，而且也要思考，這些差異是怎樣形成的。

6、注意看地圖的“形狀特征”

如我們學過的34個省級行政單位中，很多要看形狀讀圖，黑龍江像鵝，云南像孔雀等等，考試中，看圖填空部分，有些學生竟看不出地圖畫的是哪個國家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時不注意看地圖的形狀特征。

7、注重圖表，培養(yǎng)能力

知識是基礎，能力是歸宿。“地圖是地理學科的第二語言”，一幅地圖蘊含著豐富的地理知識，一個圖表可以化抽象為形象。地理考試中對地圖的考察，是非常重要的內(nèi)容之一。

讀圖、識圖、根據(jù)地圖來定位的能力，是地理學習中最重要的部分，所以平時的教學和學習中，要十分關注課本上的圖表，對地圖上具體區(qū)域的地形、山脈、河流、湖泊、氣候類型等知識要重點分析和記憶。