初三是孩子人生中一個重要的階段，但也是最具挑戰性的時期之一。孩子會因為各種原因而不想上學，這對孩子的學習和未來發展都會產生不良影響。初三這一階段，家長一定要教育好孩子才行。

初三不想學有什么辦法？

1、良好教育方式

初三厭學屬于是一種正常的表現，這個時候孩子正處于青春期，可能會受到學習上面的一些不如意事情出現，不想學習也會受到學習壓力大產生一些負面的情緒，需要家長多給予關心以及關愛，能了解孩子內心的想法，避免經常打罵孩子，可以幫助癥狀改善。

2、緩解壓力

初三厭學可能是受到學習壓力比較大的因素所造成，需要在學習的時候注意勞逸結合，多去戶外呼吸一些新鮮空氣，保持樂觀的心態，通過緩解壓力的方式能幫助厭學的癥狀逐漸改善。

3、讓孩子產生成就感

挖掘孩子的潛能，培養他某一方面的興趣，對貪玩孩子的轉變是很重要的。每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會找到自己孩子的某些天賦和特長，只要加以引導和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉移注意力，把玩放到次要地位。

4、給孩子樹立榜樣

盡管別人的教育方法可能不太適合自家的孩子，但至少有借鑒的地方。所以，家長可以多看一些關于孩子教育方面的書籍，看一些關于孩子心理教育的視頻網課等等，不僅可以增長家長的家庭教育知識儲備量，還能給孩子樹立一個愛學習的家長形象。

5、找到孩子的學習動力

孩子不愛學習，有很大的原因是因為他們沒有學習動力。這個時候，就需要家長引導了。讓孩子在學習的過程中，充滿自信，讓孩子對學習充滿動力。這其實，也是一個內驅力的發現過程。

6、表揚孩子

想讓孩子愛上學習的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎、贊美、鼓勵與孩子的學習結合起來。在這個運用和結合的過程中，孩子很容易發現自己的學習興趣。

初三不想學的原因：

1、主觀原因

因為貪玩等原因，耽誤了自主學習時間；或者新課理解不透，又沒有及時鞏固，知識掌握不牢；或者不喜歡任課老師，課堂上故意沒有聽課；或者對學習不感興趣，學不下去，故意放棄等。

2、客觀原因

課程多內容深，孩子接受起來吃力；或者老師講課方式孩子不適應，聽課效果不好；或者班級里，學校里，有同學的某些言行干擾學習。

初三不想學的表現：

1、不上心

孩子在做作業的時候缺乏主動性，做作業的態度也不認真，只是為了寫幾個字交任務，如果是預習、朗讀等沒有強制書寫的作業，往往就不去完成。這些孩子常常不能離開家長的陪寫。

2、逃避學習

孩子表現的較為明顯，直接不愿意上學去。而有孩子即使是上學了，但都是無心向學，得過且過。無抱負和無期望，無求知上進的愿望。

3、注意分散

學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。