厭學(xué)情緒也并非特別可怕，可以說在人生的求學(xué)當(dāng)中，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，其實(shí)也算比較正常的一種現(xiàn)象，在出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，需要使用正確的方式來對(duì)待，而不是任其肆意發(fā)展。

初中孩子不想上學(xué)怎么辦怎樣緩解厭學(xué)？

1、與孩子溝通

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道。了解孩子的想法和感受，以及他們所遇到的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子分享他們的疑慮、困惑和挫折，這樣才能更好地理解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

2、學(xué)習(xí)方法

孩子在初中這個(gè)時(shí)期，需要建立正確的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)需要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在學(xué)習(xí)中感到輕松和愉快。例如，可以讓孩子通過閱讀來提高自己的語文水平，或者通過做題來提高自己的數(shù)學(xué)水平。家長(zhǎng)還可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，讓孩子有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

3、鼓勵(lì)積極性

父母可以鼓勵(lì)孩子參加一些有意思的課外活動(dòng)，發(fā)展孩子的興趣愛好，提高他們的自信心和積極性。同時(shí)，父母也應(yīng)該在家庭生活中倡導(dǎo)積極向上的精神，傳遞正能量。

初中孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因：

1、家庭環(huán)境不利：家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，不給予學(xué)習(xí)支持和幫助，甚至對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過于苛刻，給孩子造成了學(xué)習(xí)壓力。

2、身體健康問題：身體健康問題也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因之一。如果孩子身體不適，容易影響學(xué)習(xí)效果，從而讓孩子感到無力和沮喪。

3、動(dòng)機(jī)缺失：當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒有任何需求的時(shí)候，他們是不可能熱愛學(xué)習(xí)的。其中有兩個(gè)層次的因素，淺層因素是無動(dòng)機(jī)，即對(duì)學(xué)習(xí)沒有需求欲，因而沒有動(dòng)機(jī)來啟動(dòng)學(xué)習(xí)，而貪玩好動(dòng)的天性主宰了他們的學(xué)習(xí)生活。深層的因素則是負(fù)動(dòng)機(jī)，這部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí)，但其看法是消極的，甚至是錯(cuò)誤的，他們從家庭或者社會(huì)那里接受了某些錯(cuò)誤思想，認(rèn)為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。

初中孩子厭學(xué)不想上學(xué)的表現(xiàn)：

1、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)屬于一種孤單，每天去學(xué)校對(duì)于他們來說是一件痛苦的事情，在學(xué)校既不能正常的進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活也會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)逃學(xué)或者是曠課的逆反性心理，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)輟學(xué)的傾向。

2、很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，一般不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，時(shí)常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué);對(duì)老師、家長(zhǎng)提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對(duì)立。