初中階段的地理不能小看，地理教材是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。初中地理能夠幫助孩子更好的認知世界，而且地理是一門綜合學科，要想學好，就需要找到合適的方法，成績才能逐步提高。

初中地理怎么學能提高成績？

1、加強對各類地圖的應用

上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具，地圖冊。 一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地圖上找到并落實下來。

2、要善于把不同的地理事物聯系起來

把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問“為什么？”這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

3、讀出知識網絡

地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。應該將理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網絡。

4、培養地理思維能力

培養地理思維能力，是初中地理課程的重要目標，對中學生學好地理非常重要。組成地理環境的各要素之間是相互聯系、互為因果的，任何地理事物的發生發展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個要素起著關鍵性的作用。應當學會找出這一關鍵性的因素。

5、提高學習效率

初中學好地理，要提高學習效率，因為它需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。要找到最適合自己的學習方式：可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那么就需要學會梳理學過的知識點。

6、學會歸納總結

找出知識的相似性和規律性，地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容，降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

7、將差異性較大的地理知識進行對比梳理

不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。可以根據這一點，采用對比的方法進行學習，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異，長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。