初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長給予孩子的精神壓力過大，都會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒，家長要及時引導(dǎo)排解。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

一是幫助孩子制定合理、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃。孩子學(xué)習(xí)沒有計劃性，沒有收獲，肯定對學(xué)習(xí)提不起興趣來，再加上學(xué)習(xí)成績本身就不好，因此，非常影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長要在老師的幫助下，給孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，使孩子能夠按部就班的學(xué)習(xí)下去，爭取早日提高成績，提高對學(xué)習(xí)的興趣。

二是家長要勤于觀察，督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會對孩子的成績產(chǎn)生影響，長此以往，勢必會影響孩子的成績，家長既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績。

三是以鼓勵為主，按撫慰問，肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活，站在孩子的立場上用輕松的語氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的，與孩子構(gòu)成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨，有理解他的親人，把情緒按撫下來。

四是走進孩子的內(nèi)心，真心關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能走進孩子的內(nèi)心，徹底幫助孩子解決問題，遇事心平氣和才能妥善解決問題，嘗試跟孩子做朋友吧，這樣會徹底改變孩子。

五是現(xiàn)實例子激勵孩子學(xué)習(xí)，家長可以帶孩子去機場看看，再帶孩子去普通火車站看看。問問孩子是想背著編織袋子擠火車打工，還是想穿的干干凈凈，做飛機談商務(wù)。

六是可以找孩子最好的朋友來幫助她學(xué)習(xí)，和她一起學(xué)習(xí)一段時間，這樣也可以帶動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因：

首先，課業(yè)負擔(dān)。到了初三，因為基礎(chǔ)的不扎實，學(xué)起來有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語，女生怕數(shù)學(xué)。每一次月考，到后期每一次月考，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說就是一種煎熬。久而久之，畏難情緒就出現(xiàn)了，慢慢地就不想讀了。

其次，網(wǎng)絡(luò)的誘感。但凡沉迷于游戲的孩子，不想讀的想法時時存在，虛擬的世界，網(wǎng)游的快樂無法自拔，不想學(xué)了也就不想學(xué)了。

最后，缺少溫暖。或許從小就是留守兒童或離異家庭，低保人員，或者自身性格內(nèi)向，缺少關(guān)愛，對學(xué)習(xí)也無所謂，過一天算一天。