初二的孩子大多已經(jīng)進入了青春期，青春期孩子的心理和生理都發(fā)生了很大的變化，因此家長的教育方式也要改變。如果家長繼續(xù)采取居高臨下、盛氣凌人的教育態(tài)度，往往會傷害到孩子，讓孩子變得自卑、痛苦，自暴自棄，可能會導(dǎo)致孩子早戀、沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)小說等。

初二的孩子怎么溝通和教育？

1、不吼叫。

家長容易因為孩子的態(tài)度而變得心火旺盛，不自覺的就吼叫起來，這樣更容易陷入不良溝通的惡性循環(huán)。不過這時候，大人要包容孩子，我們作為成年人還很難控制自己的情緒，又何必要求青春期的孩子比我們做的好呢？給他們以包容，他們怎么吵鬧，情緒失控，我們作為家長都要讓自己保持冷靜。實在控制不住就對自己說“這是親生的孩子，養(yǎng)這么大不容易”。

2、少說教。

孩子逐漸長大，其實更多的是家長們不適應(yīng)孩子的變化，覺得原來那么乖巧可愛聽話粘著爸爸媽媽的小男孩怎么不見了，為什么像變了一個人，和他說話愛搭不理，不再喜歡和爸爸媽媽聊天。其實這都是孩子追求獨立、渴望成長的表現(xiàn)。告訴孩子你理解他現(xiàn)在的狀態(tài)，表示父母永遠支持他，有什么事都可以和爸爸媽媽說。給孩子傳達了這樣的觀點后，默默關(guān)注孩子，少說多做，有的話說一遍就可以了。

3、和孩子做朋友。

孩子大了，不能再把他們當小孩看，要在父母的權(quán)威基礎(chǔ)上和孩子做朋友。把孩子當朋友，就不會以說教約束的態(tài)度和他們對話，而是和孩子建立一種交流上平等的關(guān)系。當孩子感受到尊重，他會感受到愛，這種愛是自由的，不壓迫的，他自然就會和父母好好溝通。

4、理解、尊重孩子。

孩子到了青春期，開始對異性產(chǎn)生好感，會喜歡上別人，也可能會得到他人的喜歡。這都是很正常的，可是家長通常難以接受，他們會覺得孩子小小年紀，怎么能想著戀愛呢？現(xiàn)在的任務(wù)是學習呀。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的苗頭，不分青紅皂白地就是劈頭蓋臉一頓罵，完全不考慮孩子的感受。孩子漸漸的就會和父母疏遠，有事情也不會和父母說，因為父母不尊重他。孩子都比較喜歡新生事物，可是有的家長難以接受，就會看不上孩子喜歡的東西，不是貶低就是打壓，這讓孩子覺得自己不被理解，就會和父母的話題越來越少。

5、家長要主動學習并使用一些網(wǎng)絡(luò)用語。

孩子在學校，會認識很多朋友，也會接觸到很多“網(wǎng)絡(luò)用語”。對于孩子來說，這是他們口中的潮流，誰不懂誰Low。家長應(yīng)該用寬容心態(tài)看待這種現(xiàn)象，有時“另類語言”能增加彼此溝通的樂趣。當孩子發(fā)現(xiàn)爸媽也在有意識地學習和使用這些網(wǎng)絡(luò)用語，孩子就會覺得自己和爸媽的距離縮短了，“你懂我的梗”，親子溝通也會順暢很多哦。

6、多看到孩子進步的一面。

家長總揭孩子的舊傷疤，這對于敏感的青春期孩子來說，極有可能會讓孩子認為自己是失敗者，甚至放棄努力，與家長關(guān)系越來越疏遠。

如果家長能關(guān)注到孩子的每一個微小的進步，讓孩子明白，無論他的成績?nèi)绾?，只要努力了就好。孩子就會覺得家長是真的關(guān)心他、鼓勵他。有時候，家長的理解和支持才是對孩子最大的鼓勵哦。

7、家長應(yīng)該設(shè)定合理的期望值。

考慮孩子本身的特點和能力，對孩子提出適當?shù)囊螅荒苤饔^地以高標準來要求孩子。因為過高的標準、過大的期望會給孩子帶來巨大心理壓力，對父母會產(chǎn)生不愿意交流，甚至會害怕面對父母。同時，家長應(yīng)該要學會換位思考，站在孩子的角度來考慮孩子的感受，幫助孩子來確定實際的學習目標，以此來增加他們對學習的興趣，也可以改善孩子與父母之間的交流。

8、給孩子獨立空間和時間。

孩子大了，不像小時候時時刻刻都想和父母在一起玩，他們有了自己關(guān)心的人和事，相信孩子，給予孩子一定的自主權(quán)。不隨意進入孩子房間，不翻孩子?xùn)|西。

初二的孩子會有哪些表現(xiàn)？

一、希望得到大人的關(guān)注。他們喜歡另類，喜歡與眾不同，這根本的原因就是希望大人能看見他們。所以智慧的家長一定多夸獎孩子，孩子在家得到了足夠的關(guān)注，就不會到外面去做。

二、認為自己是大人了，但是心理尚不成熟。所以這個時期的孩子希望獲得尊重。因此家長們必須杜絕用命令的語氣與孩子溝通！

三、渴望得到信任，害怕被懷疑。所以家長朋友千萬別偷看他們的日記，手機等等。并且每次他們要玩游戲的時候一定說：媽媽相信你是個能管住自己的好孩子！說多了他就不好意思了，就會主動到點就放下手機。