初二是初中一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，初二孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了初三孩子的發(fā)展歷程，因此當(dāng)初二孩子厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒。

孩子初二厭學(xué)怎么辦？

一、幫助孩子建立自信。

孩子厭學(xué)大多是因?yàn)閷?duì)自己失去了信心。父母看不到孩子的進(jìn)步，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信。當(dāng)孩子有了小小的進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，我們可以建立自信來(lái)幫助孩子。

二、給孩子更多的自由時(shí)間。

讓孩子的負(fù)擔(dān)不那么重。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)差，不是簡(jiǎn)單的教訓(xùn)就能成功的。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通，幫助孩子找到問(wèn)題的根源。

三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子們每天都有不同的功課要學(xué)。家長(zhǎng)一定要注意合理安排孩子放學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子真正做到勞逸結(jié)合。只有這樣，孩子才會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)。并且要合理分配學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，讓孩子不會(huì)厭學(xué)。

四、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

有興趣才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。厭學(xué)的學(xué)生自卑感很強(qiáng)。要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)欲望，就必須幫助孩子轉(zhuǎn)變觀念。

五、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)；其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話；再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

六、讓孩子有一個(gè)暢通的情緒宣泄渠道。

初二的孩子敏感脆弱，心理情緒很容易受到外界環(huán)境的影響。因此，家長(zhǎng)要讓孩子盡情宣泄，給孩子獨(dú)處的空間和時(shí)間去消化自己的情緒。等孩子平復(fù)心情后，再幫孩子做自我反省，引導(dǎo)孩子理性、客觀地看待分析問(wèn)題了。

孩子初二厭學(xué)的原因有哪些？

1、父母是否以身作則。

孩子是父母的復(fù)印件，想要孩子好好學(xué)習(xí)，父母也一定要做好榜樣，努力上進(jìn)。愛(ài)看書(shū)，常學(xué)習(xí)。絕不能在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候刷抖音玩游戲，手不離機(jī)。

2、父母之間關(guān)系是否融洽。

如果父母關(guān)系緊張，爭(zhēng)吵打罵，家庭氣氛就會(huì)很壓抑，孩子會(huì)很恐懼，沒(méi)有安全感，很難有心情安心學(xué)習(xí)。所以，父母雙方要互敬互愛(ài)。

3、孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中是否困難。

如果孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力，父母要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，肯定他的進(jìn)步，還可以考慮給他找輔導(dǎo)老師。

4、孩子是否早戀了。

如果孩子早戀，父母要采取合適的方式和他談下利害關(guān)系，孩子明白之后也許就放下了，進(jìn)而投入學(xué)習(xí)。

5、親子關(guān)系是否良好。

如果父母不尊重孩子，動(dòng)輒打罵，侮辱，諷刺，打擊孩子，孩子就會(huì)很自卑，自我否定，自我放棄，破罐破摔。所以，父母要愛(ài)孩子，欣賞孩子，和孩子做朋友，多加溝通交流。