初二成績中等意味著在學習習慣上基本不存在大的問題，但在學習的細節上需要有改進的地方。諸如上課，上課的時候中等生會認真去聽課，但是思考不夠積極，寫作業認真去完成作業，但是探究不夠認真，也許沒有預習這個環節。所以，初二成績中等初三還是有希望趕上的。

初二成績中等初三還能趕上嗎

初二的學習中等，原因有兩個，一是學習能力不足，雖然很努力，但成績仍然提升不了，還有一個是不夠努力，不管是因為什么，初一初二沒學好，初三就很難成功。如果每個人都能夠成功那也不叫逆襲了，但是概率小就說明還是有可能的。

如果是不夠努力，那只要放下心中的雜念，全身心投入到學習中，努力學習就能完成逆襲。如果是天賦不足，那就要改變學習方法了，可以制定適合自己的學習計劃跟方法，這種一般是不可復制的，找到以后加上自己的努力，還是有可能完成逆襲的。

作為學生一定不能放棄自己，要調整好心態，從基礎做起，相信自己一定能行。一時間沒有達到自己想要的成績也不要操之過急，學習是一個循序漸進的過程，相信自己總有一天能成功。

初二成績中等初三怎么學能趕上

1、在課堂上不僅要認真聽課，還要認真思考，還要認真努力搶答老師提出的問題。對于課上所有學會的東西要當堂消化不要留到課下。課堂是一個學生學習的主陣地，是超越別人最有效的陣地。如果中等生能有意識地意識到上課聽課的重要性，并且針對性的做出調整，成績會很快上升。畢竟課上一分鐘的知識點課下十分鐘、甚至30分鐘都無法彌補。

2、建議中等生在寫作業的時候要調整方法。中等生寫作業是認真地把作業寫完，為了寫作業而寫作業，是一個聽話的好孩子。但是寫作業的方式有很多，我們只看到了最后完成的結果，沒有注意她寫作業的過程。尖子生寫作業是把作業作為知識的檢驗來進行，會先復習，同時帶著自己的問題去學習，還有在寫作業時是全身心投入，并且嚴格要要求自己，不拖沓，不應付。

3、中等生在學習過程中探究的意識欠缺一些。中等生很多情況下是聽老師講話，聽老師的課，但是很少去質疑。很少去提出自己的看法。所以，這一點到了初三就應該去改進。尖子生在學習過程中會把自己的疑問、探究學通。但是中等生不會去更多地思考自己不會的東西，這一點需要調整。

4、建議中等生認認真真不打折扣地貫徹老師的要求。老師的要求有的時候不見得是書面作業，就是一些要求。中等生有的時候會把這些要求忽略，但尖子生不會。所以認真貫徹老師的要求也是逆襲的一個重要方面，因為平時中等生在貫徹老師要求方面是打了折扣的。