初一的孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子正處于叛逆期階段，這個(gè)階段的孩子在家長(zhǎng)的眼里是最難管教的。孩子不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且這個(gè)年齡段的孩子渴望獨(dú)立，不聽(tīng)父母的話，甚至跟父母對(duì)著干，家長(zhǎng)要找到合適的教育方法，才能更好的幫助孩子。

孩子上初一不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長(zhǎng)給予孩子充分的愛(ài)

初一的孩子正是需要關(guān)注和愛(ài)的時(shí)期，家長(zhǎng)的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以，給予孩子愛(ài)和關(guān)注是處理初一學(xué)生厭學(xué)的關(guān)鍵。為了孩子的學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫(huà)畫(huà)、練舞蹈，會(huì)使孩子的心理、身體上的壓力大大增加。所以家長(zhǎng)要合理規(guī)劃孩子的時(shí)間。

2、教會(huì)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

如果家長(zhǎng)一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒(méi)有目標(biāo)，那孩子也會(huì)感覺(jué)到茫然，做事缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)可與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?yàn)楹⒆訕?shù)立一個(gè)榜樣、典型，激發(fā)孩子的進(jìn)取心，如果未能完成，父母讓孩子自己承受后果。

3、及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)

孩子上初一不學(xué)習(xí)，也許是因?yàn)檫€沉浸在小學(xué)階段一切美好的回憶當(dāng)中。家長(zhǎng)可以告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書(shū)還是今后的工作，必然會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的科目，只有調(diào)整好心態(tài)，改變行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)去適應(yīng)，主動(dòng)去融入，才能更快的度過(guò)適應(yīng)期。

4、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)方法，都強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā)，強(qiáng)調(diào)興趣是孩子最好的老師，但是要讓孩子感興趣，很多家長(zhǎng)都忽視了第一步。那就是產(chǎn)生興趣的步驟。首先讓孩子產(chǎn)生一種滿足感，表示孩子是被關(guān)注的，要多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要有十足的耐心，多一些贊美，少一些責(zé)怪。然后讓孩子深入了解“學(xué)習(xí)”，拓寬知識(shí)面，讓孩子了解到知識(shí)的魅力，繼而產(chǎn)生興趣，開(kāi)始投入學(xué)習(xí)。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度要溫和

家長(zhǎng)盡量不要大聲呵斥孩子。陪孩子寫(xiě)作業(yè)，看到孩子字寫(xiě)不好，簡(jiǎn)單題錯(cuò)了，如果一頓大吼。這種方式是搞不定孩子的，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子還會(huì)更不喜歡學(xué)習(xí)了，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)系還非常親密，只要一到學(xué)習(xí)時(shí)間，即將面臨大喊大叫。所以家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的態(tài)度。

6、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

如果孩子人際關(guān)系差，也許就不想學(xué)習(xí)，同時(shí)也可能是孩子產(chǎn)生不良情緒的原因。如果孩子身邊沒(méi)有朋友，就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此，家長(zhǎng)平常的時(shí)候，不要反對(duì)孩子找同學(xué)玩或者朋友玩，對(duì)孩子的朋友也不要分門(mén)別類，也要從心里尊重孩子的交友能力，對(duì)孩子朋友的否定就是在否定孩子的交際能力，所以家長(zhǎng)要避免說(shuō)孩子朋友學(xué)習(xí)不好就是差生、貪玩、調(diào)皮就是損友等等，要多看孩子交往朋友的優(yōu)點(diǎn)。