初中的數學有多重要，被我們師生共同戲稱為“得數學者，得天下”，而初二年級又是承上啟下的關鍵性的一年，所以數學顯得更加關鍵！初二孩子數學差怎么辦呢？下面為大家做出介紹。

初二孩子數學差怎么辦

只要肯努力，肯付出，并堅定信心，鼓足干勁，且咬定學習（數學）不放松，我想提高數學成績也不是一句空話。為此我覺得應該稍微注意以下方面：

一、一定要重新重視課堂，這一點是至關重要的。

盡管課堂對你來說，聽起來是有相當相當的難度（簡直是聽天書），但也要盡力而為之。力爭做到認真聽，認真記，并認真去思考，能聽懂多少是多少，聽不懂的，也不要急躁，哪怕只聽懂一點點，也是一種收獲，也是一種成功。此時此刻，正能考驗自己，看自己有沒有那個耐性，有沒有那個恒心。其實這也是你漸漸入門，漸漸對數學感興趣的敲門磚，也是奠基石，或許這就是你數學慢慢轉變的開始。

二、開始時，甚至是很長一段時間，對自己不要要求太高，更不要求之過急（這種情況下也根本不可能立竿見影）。

要從最簡單的做起，根據課本知識，去認認真真的研讀例題，而后去做課后練習，對于課后習題，也只做前面的題目，對于一些拓展、延伸題，要學會放棄，甚至也可以置之不理。因為這時需要漸漸培養自己的成就感，獲得感。不然會被一些“所謂”的“難題”難住，這樣會不自覺地嚴重挫傷自己學習的積極性，從而讓自己不自覺地又一次放棄自己。一旦此時再放棄了自己，估計自己的數學或許真的要“玩”了。

三、要注意一個細節，力爭通過課堂，甚至是其它方面，博得數學老師對你的漸漸的好感，甚至是喜歡，或許這對于你提高數學成績，說不定就是一個美好的開始。

如果要比較快地提升，最好是有人協助的前提下實施以下建議：

1、課前預習。課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識，如果不懂就可以叫老師協助。

2、課中認真。認真有兩個層面：（1）認真聆聽老師的講解，弄清楚前面預習時不懂之處；（2）利用課堂練習檢驗自己是否弄明白了，尤其要關注做得不對的地方，把它圈起來，弄明白為什么錯。

3、課后鞏固。（1）說課講課，說說今天學習的內容并進行梳理；再次回顧做錯的地方；（2）著眼基礎進行練習，適當多點以達到鞏固的目的。（3）著眼提高適當進行少量的較難的練習，促進自己的靈活運用能力。

初二孩子數學差怎么提升

1、掌握基本的數學知識。事實上，大部分學校在教數學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。沒有數學知識肯定解不了難題，但是光有數學知識是不夠的。

2、培養邏輯能力。學生需要能從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來，這一點我們大部分中小學教學做得都不好。為了應試并且快速見效，學校讓大家對解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當然就不會做了。

低水平的老師和笨的學生，總是試圖采用題海戰術，覆蓋各種考試題。好的老師則訓練學生的邏輯思維能力，而好的學生在學習數學時也是平衡理解力、邏輯能力和基礎知識三者的關系，做到事半功倍。

那么怎么知道自己的邏輯訓練合格了？很簡單，對于讀完初二的學生，學完幾何書的前兩章，即了解了點線面等基本概念和幾何學的五條公理，自己合上書能把全書所有的定理推導出來。

3、學會及時總結。想要學好數學，首先得語文基礎好，這樣才能提高閱讀理解能力，能確保讀懂難題的條件。

其次是要培養邏輯能力，簡單的說就是看到一個問題知道如何解決的能力。比如看到一道應用題，你需要考慮是用數形結合方法做？還是利用設方程思想去做？選擇好了方法之后，你需要知道該方法的流程是什么。比如用數形結合方法的第一步是畫圖，用設方程的第一步是把哪個未知條件設為x。

家長要引導孩子建立學習自信心，一方面要讓孩子明白學好初中數學的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩步提高數學成績；另一方面要讓孩子明白初中數學考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分數拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好數學的自信心。