有很多同學(xué)在進入初二后，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)跟不上老師的進度，主要的原因還是因為學(xué)習(xí)方法不對，對于一些基礎(chǔ)知識點還不夠重視。初二孩子數(shù)學(xué)成績上不去怎么辦呢？下面為大家做出介紹。

初二孩子數(shù)學(xué)成績上不去怎么辦

初二孩子數(shù)學(xué)成績上不去的幾個原因：（1）對初二數(shù)學(xué)知識點的理解停留在一知半解的層次上。（2）解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立地看待每一道題，缺乏舉一反三的能力。（3）解題時，小錯誤太多，始終不能完整地解決問題。（4）解題效率低，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏。（5）未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性地歸納所學(xué)的知識點。

以上這些問題如果在初二階段不能很好地解決，在初二數(shù)學(xué)的兩極分化階段，同學(xué)們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。相反，如果能夠把握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，初二的學(xué)習(xí)只會是知識點上的增多和難度的增加，在學(xué)法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的。

1、多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)題，練兵就要打仗，學(xué)會了不運用很快就會忘記，為了強化記憶，每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題，把沒做出來的，做錯的，對照答案或請老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過頭來看一看，是否還會，是否有解題思路，這樣就變成了強化訓(xùn)練。

2、作業(yè)的方法。初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的，能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題，困難。當(dāng)做錯的題目較多時，往往標(biāo)志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應(yīng)引起警覺，需及早查明原因，予以解決。

3、勤總結(jié)。把每章的重點、難點、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時，要對每個段落進行標(biāo)記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，復(fù)習(xí)的時候，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的浪費，自然提高了效率。

初二數(shù)學(xué)成績上不去家長怎么做

很多孩子數(shù)學(xué)成績差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較簡單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強應(yīng)對，學(xué)習(xí)成績還過得去。但是，進入初二以后，知識點和題目的難度都有所增加，這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。

其實，并不是他們學(xué)不好，而是他們沒有克服困難的勇氣，遇到不理解的知識點，就采取囫圇吞棗的學(xué)習(xí)方式，遇到有難度的題目，就干脆不做了，得到正確答案以后，也不深究這些題目涉及的知識點和解題方法，自然就會出現(xiàn)成績下滑的問題。

對于數(shù)學(xué)成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因為基礎(chǔ)題的難度不大，與知識點的關(guān)聯(lián)性強，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達到復(fù)習(xí)鞏固知識點的目的，還能總結(jié)出運用知識點解題的方法，為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，家長還要督促孩子在做熟基礎(chǔ)題以后，逐步提升解題難度，向中等難度的題目進軍。因為這類題型是初中數(shù)學(xué)考試的主要題型，更是中考試卷中占分比例最高的題型，只有保證這類題型的得分率，才能取得不錯的考試成績。當(dāng)然，剛開始做中等難度的題目時，孩子會遇到一些困難，所以，不要急于追求解題速度，而是要仔細(xì)地審題、分析解題思路，并在做完題后認(rèn)真總結(jié)解題步驟和方法，這樣做才能逐步提高解題能力。