孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)千萬不能放棄，不是說讀書是唯一出路，但讀得多比讀得少好。家長(zhǎng)不要在他耳邊嘮叨讀書怎樣怎樣好，最好找他信得過的比較親近的人潛移默化，也最好不要故意說教，最好是“演戲”，激起他的興趣再通過“演戲”讓他懂得。最好找身邊讀書少而吃虧的人現(xiàn)身說法。

初中生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

1、尋找原因

初中生不愿意上學(xué)的原因有很多，有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有可能是與同學(xué)之間的關(guān)系出現(xiàn)了問題，還可能是身體不適。因此，家長(zhǎng)在開導(dǎo)孩子時(shí)，不僅要確定孩子不愿上學(xué)的原因，還要幫助他們找到解決問題的方法。在這個(gè)過程中，需要父母與孩子密切合作，共同制定應(yīng)對(duì)方案，并實(shí)施這些方案。

2、充分表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、支持

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和支持是解決初中生不愿上學(xué)問題的一種有效方法。這也是一個(gè)非常重要的過程，家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間和精力與孩子共同參與學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴，同時(shí)也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子有進(jìn)步和取得的成就。通過這種方式，孩子可以感到家人的愛和支持，逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，克服不愿上學(xué)的情緒。

3、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界

初中生不愛上學(xué)，往往不只是表面上的情緒問題，而是深層次的內(nèi)心世界問題，這需要我們多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。作為父母，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)好的心理健康環(huán)境，讓他們知道父母一直在他的身邊，關(guān)注他的內(nèi)心體驗(yàn)。此外，還需要與孩子多溝通，了解孩子的心情、想法和壓力，用心去聆聽孩子的聲音。

4、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是初中生能夠在學(xué)習(xí)生活中持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正面的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)初中生有著非常明顯的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，確保孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活態(tài)度，并時(shí)刻給予激勵(lì)和幫助。

5、培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感。有的孩子遇到挫折之后就不愿意學(xué)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要陪孩子一起解決問題，讓孩子獲得成就感。

6、不要給孩子定太高的目標(biāo)

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

7、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性

隨著人們物質(zhì)水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長(zhǎng)大，這可能會(huì)讓他們安于享樂，而面對(duì)學(xué)習(xí)上的一些苦難時(shí)，就像逃避退縮。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，要讓孩子有“憂患意識(shí)”。有些孩子根本就不知道為什么應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)會(huì)帶給自己什么影響，學(xué)習(xí)有什么好處等等。作為孩子的引導(dǎo)者，應(yīng)該幫助孩子樹立正確的思想觀，這樣，才能慢慢改變孩子不想讀書的問題。