初二孩子一般在十三四歲，從孩子心理成長來看，這個(gè)時(shí)期正是叛逆期最嚴(yán)重的年齡，但是具體要看每個(gè)孩子的情況，畢竟每個(gè)孩子的個(gè)性、經(jīng)歷和所處的環(huán)境不同，因此叛逆表現(xiàn)也不同。我兒子是初三時(shí)最嚴(yán)重。

初二孩子叛逆是最嚴(yán)重的階段嗎

這個(gè)問題需要具體情況具體分析，有的孩子叛逆期比較早，小學(xué)就開始叛逆了。也有的孩子更晚一些，高中才開始叛逆，甚至可能到成年以后。

從孩子成長來看，初二階段在孩子的叛逆期比較嚴(yán)重，這個(gè)年紀(jì)的孩子，伴隨著青春期的發(fā)育，很多孩子開始有了獨(dú)立意識，有著強(qiáng)烈的自主需求。同時(shí)，學(xué)習(xí)上和生活中的煩惱，也讓孩子內(nèi)心開始有很多小情緒，更在意身邊朋友同學(xué)和老師的評價(jià)，想逃離原有的環(huán)境，追求一種更自由的狀態(tài)，叛逆嚴(yán)重。

這個(gè)時(shí)候做父母的要狠下心來，如果他不學(xué)習(xí)，你就讓她出去搬磚，讓她出去打工，讓他體驗(yàn)一下生活的艱辛，經(jīng)過這種磨練的孩子，基本上都能懂事，很快醒悟的。

初二孩子叛逆，家長應(yīng)該如何教育？

青少年在初中二年級（13、14歲左右）的時(shí)候，常常表現(xiàn)出"青春期反抗"，他們非常叛逆，希望獨(dú)立。因?yàn)檫@種心理變化多發(fā)生在初二階段，故稱為"初二現(xiàn)象"。這段時(shí)期他們的情緒層面大于理智層面，否定現(xiàn)實(shí)超過肯定現(xiàn)實(shí)，做事不想后果。

首先，家長應(yīng)該反思自己的教育方法是否正確，而不應(yīng)一味地責(zé)怪孩子；

其次，要放下家長架子，平等地與孩子交朋友；

第三，要做孩子的半個(gè)參謀和半個(gè)后勤，而不是做孩子高高在上的指導(dǎo)者；

第四，要注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)表揚(yáng)；

第五，還要提前給孩子傳遞一個(gè)信息：爸爸媽媽是愛他們的，當(dāng)受到委屈、傷害時(shí)，不要以逃學(xué)、離家出走來解決問題。