家長(zhǎng)都希望自己孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)腦力、體力、心理共同作用的過(guò)程，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。中學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象不容忽視，厭學(xué)成因也錯(cuò)綜復(fù)雜，任其蔓延下去，勢(shì)必給孩子的身心發(fā)展造成極大影響。

孩子厭學(xué)該怎么辦初中？

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性，有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去培養(yǎng)孩子的興趣，不要直接的讓孩子去學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè)，可以試著從其他方面去引導(dǎo)孩子往這方面去發(fā)展。強(qiáng)制性的要求只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。

二、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，克服眼前困難，挑戰(zhàn)自我。

這個(gè)年紀(jì)的孩子沒(méi)有明確的目標(biāo)，做事情是沒(méi)有方向性的,這時(shí)候作為父母的我們就起到了關(guān)鍵性的作用，我們可以先觀察孩子對(duì)那方面有興趣，然后就試著去幫助孩子制定目標(biāo)，讓他們明確自己該往哪方面繼續(xù)發(fā)展，這樣孩子就不會(huì)毫無(wú)頭緒。

三、幫孩子分析初中學(xué)業(yè)的難點(diǎn)，理解孩子目前的心理感受，與孩子共情。

孩子年紀(jì)小，自制力還很差,這時(shí)候我們的家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)幫助他們，制定一定的規(guī)則制度。告訴孩子什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情，要學(xué)會(huì)合理安排所有的事情。

四、幫助孩子釋放壓力。

有很多孩子叛逆厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的，父母對(duì)其期望值也是極高。這時(shí)候的孩子心理壓力是很大的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是父母最為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。一味地關(guān)心成績(jī)會(huì)讓孩子厭學(xué),他們想要得到父母的關(guān)注就會(huì)做出更多叛逆的事情，所以，現(xiàn)在要幫助孩子釋放壓力，適當(dāng) 的放松孩子的身心。

五、培養(yǎng)孩子自控能力。

自控力可以促進(jìn)孩子自己去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),也能夠抑制孩子自己的厭學(xué)情緒。必須注意培養(yǎng)的漸進(jìn)性,循序漸進(jìn)地對(duì)孩子提出合理要求,把嚴(yán)格要求和良好激勵(lì)相結(jié)合,逐步增強(qiáng)孩子的自控力。

六、采取先易后難的策略，幫孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

在幫助孩子克服學(xué)習(xí)厭惡情緒后，家長(zhǎng)也不必過(guò)于著急讓孩子盡快全面提升學(xué)業(yè)成績(jī)，你要知道羅馬可不是一日建成的。想看到孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的質(zhì)的提高，非得經(jīng)歷一個(gè)先慢后快的規(guī)律。因此，不妨采取先易后難的策略，易是指把各學(xué)科基礎(chǔ)夯實(shí)，讓孩子熟練掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方法，不斷培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力和耐力，才能讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。