初三孩子所處的年齡段正值青春期，躁動(dòng)、叛逆、對(duì)新鮮事物敏感，思想、行為習(xí)慣等都有很多不確定性，這時(shí)候出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去也是正常現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)要有耐心，多想些辦法，采用多種方式，進(jìn)行正確規(guī)勸和引導(dǎo)，幫助孩子順利度過(guò)此階段。

初三孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦？

第一、解決孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，方案也非常的多。有長(zhǎng)期方案，也有短期方案。這里給家長(zhǎng)介紹一種長(zhǎng)期的、永久性的解決方案，即培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想。當(dāng)孩子有了夢(mèng)想和目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題就迎刃而解，而且這種強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力，會(huì)驅(qū)動(dòng)孩子將來(lái)取得非凡的成就。

第二、幫助孩子確立了夢(mèng)想和目標(biāo)，家長(zhǎng)還要協(xié)助孩子，幫助孩子去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，為孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供必要的助力和物質(zhì)準(zhǔn)備。

第三、家長(zhǎng)要有耐心，多與孩子共同探討學(xué)習(xí)，了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。為什么不想學(xué)了？是學(xué)習(xí)上有困難？上課聽(tīng)不懂？如果是這種情況，那么家長(zhǎng)積極與班主任或任課教師聯(lián)系，查缺補(bǔ)漏。

第四、如果孩子的心思轉(zhuǎn)移了方向，比如早戀了，迷上游戲了等等，這時(shí)家長(zhǎng)就要注意了，得想辦法從根本上解決問(wèn)題。面對(duì)早戀，可以和孩子好好談?wù)劊尯⒆用靼灼渲械奈：Γ踔量梢院土硪粋€(gè)孩子的父母一起想想辦法，兩方面控制。如果是迷戀游戲，就得下猛藥，游戲要嚴(yán)格控制，最好是一次都不要玩。因?yàn)橛螒蚴窃酵嬖缴习a，真不玩也就那樣了。

第五、父母給孩子做榜樣。身教重于言教，是亙古不變的一個(gè)教育原則。孩子不在于你說(shuō)了多少，而在于你自己是怎么做的。如果父母自己所說(shuō)的話跟自己所做的事是背道而馳的，那么在孩子眼里會(huì)更看不起父母，你說(shuō)的話更是耳旁風(fēng)。做給孩子看，是最好的教育方式。

第六、重建孩子自信心。要多陪孩子聊天，打開孩子的心結(jié)，家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子重建自信。和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

第七、必要時(shí)候，陪孩子看看工地，看看火熱的社會(huì)生活。讓孩子體驗(yàn)一下人生的艱難！

初三孩子學(xué)不進(jìn)去的原因分析：

1、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，各個(gè)方面的壓力導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒；

2、學(xué)習(xí)平平，家庭父母、學(xué)校老師以及同學(xué)還有社會(huì)因素給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的心理壓力；

3、在學(xué)校收到同學(xué)或者是老師的排擠、欺凌，孩子在學(xué)校受到了委屈；

4、對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)無(wú)法快速的消化，導(dǎo)致聽(tīng)不懂、聽(tīng)不進(jìn)的現(xiàn)象；

5、孩子的興趣愛(ài)好的轉(zhuǎn)移，比如沉迷網(wǎng)絡(luò)、打牌賭博、早戀、沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或者是電子小說(shuō)等等，這些方面都是極有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)的基本原因。