可以說家長們最操心的就是孩子學習成績，因為家長們都希望自己的孩子能變得優(yōu)秀，是一個人才，走向成功！但是往往孩子的學習并沒有讓家長省心，反而操碎了心。

初一孩子成績墊底怎么辦？

1、幫助孩子端正學習態(tài)度。

對于這種情況，家長可以給予指導，但不要一味說教，只強調“學習很重要”是沒有說服力的。可以從孩子最喜歡的人物和明星開始，這樣他們就可以成為孩子的榜樣。也可以選就近取材，選擇親戚的孩子或鄰居的孩子，并著重描繪好的學習對生活的積極影響。

2、多溝通、多傾聽。

父母應該積極與孩子溝通，傾聽他們內心的聲音。不要一味地埋怨孩子成績不好，也不要總是在孩子耳邊嘮叨應該怎么努力學習，不然以后的生活會變得很糟之類的。

3、引導孩子發(fā)現(xiàn)問題。

家長引導學生發(fā)現(xiàn)問題，分清主次科目剛步入初中，科目增加，例如增了地理、歷史、生物等。科目一多此時學生就容易抓不了主次，此時要引導學生仍以語，數，外為中心，其他科目也要抓，但是重心還是前三科主課。

4、多些陪伴。

家長在孩子情緒低落的時候多陪伴孩子，多講一些孩子的優(yōu)點，目的就是讓孩子覺得自己在父母心中原來也是很棒的！從而激發(fā)孩子的無限潛力，更自信的投入學習。

5、給孩子講勵志故事，開導孩子。

在孩子覺得成績倒數，壓力大時。家長要多給孩子講一些激勵故事，目的就是要讓孩子覺得自己只是暫時的落后，等到找對適合自己的學習方法，一切問題都迎刃而解了。

初一孩子成績差怎么提高？

一、做題是不能停的

根據自己的情況，可以買一些適合自己的習題，如果不懂的就及時解決，不要拖拉，和同學交流，向老師請教，把不懂的做到懂，把懂的做到極致。

如果有錯題本是最好了，沒有就去借別人的，或者直接做考試錯過的，或者課本上曾經錯過的題目。不要總是拿著答案做題，一定要避開，做好之后再去和答案做對照。不然做多長時間也不會有所提高。語文和英語就抽時間多背吧，文言文、單詞、語法。文科類的就是靠背誦為主，沒有什么投機取巧的方法。

二、重要的是效率

要解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的——就像窮人單純靠節(jié)約儲蓄無法從根本上改變自己的經濟狀況一樣——我們必須記住世界上有比時間更重要的東西：效率。眼睛只看著時間，是無法逃脫“馬太效應”的陷阱的。在管理時間的時候，我們必須要記住：每個人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。

只有讀完一本之后，再去拿起另一本來閱讀。那么，該選擇哪一本呢？答案很簡單：最重要的那本。對第二重要的那本，堅決不看。當年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。確保自己一直都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效的利用。

三、學習要主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

四、充分利用課堂時間

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。