作為父母的心態(tài)要改變，孩子的心態(tài)也要改變。可以和孩子進(jìn)行一次對(duì)話，從根本上了解自己孩子成績(jī)不好的原因。你要告訴他學(xué)習(xí)的重要作用，逐步培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。那么，孩子初二各科成績(jī)都差怎么辦呢？

孩子初二各科成績(jī)都差怎么辦：

1、耐心溝通

家長(zhǎng)和孩子一定要溝通。有家長(zhǎng)說(shuō)我們溝通很多，每天回家都教育他，吃飯也教育他。溝通不是父母告訴孩子要聽，溝通是雙向的。父母說(shuō)得越多，孩子說(shuō)得越少。高超的父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)話，讓孩子說(shuō)話，而不是讓自己說(shuō)話。少用陳述句，多用疑問句。提問以引起孩子的思考，并讓他們回答。多問為什么，怎么做，而不是告訴他怎么做。

2.找出原因。

學(xué)生和家長(zhǎng)都要找原因，看看是什么原因?qū)е聦W(xué)生成績(jī)差。這是至關(guān)重要的一步。只有“對(duì)癥下藥”，才能“治病”。查明原因后，應(yīng)采取補(bǔ)救措施。否則沒有對(duì)，補(bǔ)救效果很難保證。學(xué)生自身的原因可能包括對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不勤奮或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)等，都會(huì)影響成績(jī)。家長(zhǎng)需要思考的是，是不是對(duì)孩子不夠關(guān)心，導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)習(xí)，希望通過成績(jī)獲得家長(zhǎng)的關(guān)注。

3.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

很多學(xué)生成績(jī)差的原因是不知道自己每天在做什么，這是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。久而久之，太多的學(xué)生變得迷茫，不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。孩子太小，不知道什么是目標(biāo)和理想。這時(shí)候，家長(zhǎng)就需要給孩子設(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。記住，是可以實(shí)現(xiàn)的，不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這樣得不到好結(jié)果。在孩子奮斗的過程中，家長(zhǎng)比較好可以全程陪伴。當(dāng)孩子完成目標(biāo)時(shí)，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲！

為什么孩子成績(jī)差，歸根結(jié)底是因?yàn)槿狈ψ孕拧榱藨?yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)孩子需要有人在他身后無(wú)條件地愛他、支持他、鼓勵(lì)他。為了促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)都可以不擇手段，但是錯(cuò)誤的方法和導(dǎo)向往往會(huì)起到相反的效果。找到孩子的閃光點(diǎn)，給他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓他們看到希望，有自信。這是父母應(yīng)該做的。

初二成績(jī)各科都差怎么提高：

1、初中學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn)；再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。