有很多初中生在學(xué)習(xí)上非常努力，但卻看不到成績有什么明顯的變化，這都是因為沒有好的學(xué)習(xí)方法，所以想要提升成績，適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。

初中生如何快速提高成績的方法？

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

一篇文章、一道解題、多疑才能多知。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)新知識時，提前預(yù)習(xí)，收獲最大，你知道了你有什么疑惑，對哪些不懂，哪些需要問，哪些需要注意，知道了這些點后再去聽老師的講述，會有事半功倍的效果，也比其他沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)要更容易理解和接受新知識的核心要點。

2、做好計劃

你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計劃呢?不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上只是在被動的敷衍學(xué)校老師，試問，這樣怎么能學(xué)好呢?又怎么能提高分?jǐn)?shù)呢?想要提高分?jǐn)?shù)就必須清楚昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么。

學(xué)習(xí)計劃一定要合理、科學(xué)，這樣就會很容易執(zhí)行，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率;此外，學(xué)習(xí)計劃不是表格、不是文字，而是行動，制定計劃就要認(rèn)真執(zhí)行，并長期堅持，才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、及時復(fù)習(xí)

不要低估預(yù)習(xí)與溫習(xí)的作用，必須程度上的預(yù)習(xí)與溫習(xí)可以帶來許多欣喜的實際效果。預(yù)習(xí)可以讓你提前了解到自己的問題，并在學(xué)習(xí)中有了重點，能把關(guān)鍵精力放到自己需要解決的問題上。溫習(xí)，可加強(qiáng)學(xué)會的知識，即時發(fā)覺知識要點上的漏洞。因此應(yīng)當(dāng)把必須精力與時間分給這兩點。

初中生怎樣才能做到高效學(xué)習(xí)？

1、尋找動機(jī)

在開始學(xué)習(xí)之前，我們需要找到自己學(xué)習(xí)的動機(jī)，問自己：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個？”學(xué)習(xí)的動機(jī)可以是功利的，比如“為了取得高分”；也可以是非功利的，像是“為了滿足好奇心”、“為了個人興趣”。

具體是哪種動機(jī)不重要，關(guān)鍵是，在學(xué)習(xí)一個事物之前，如果人們能意識到學(xué)習(xí)會給自己帶來的價值，他們就更有動力去學(xué)習(xí)它。研究也證實，如果人們越是能意識到自己所學(xué)內(nèi)容和自己的生活、工作有關(guān)，他們會學(xué)得更認(rèn)真。

2、設(shè)立目標(biāo)

在確定了學(xué)習(xí)能給我們帶來價值后，我們下一步是將原本長遠(yuǎn)、模糊的學(xué)習(xí)目的（動機(jī)），拆解成更實操的目標(biāo)。

這些目標(biāo)最好是具體的、可測量的。舉個例子，假設(shè)我們給自己定下的學(xué)習(xí)目的是“期末英語要考高分”，那么，一個可測量、可操作的目標(biāo)是“每周完成X篇閱讀、Y篇聽力，寫Z篇作文”；而不是一句籠統(tǒng)的“我要改善聽力和寫作”。

3、反復(fù)練習(xí)與自我檢查

在這個階段，我們通過反復(fù)練習(xí)來一步步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)的過程中，自我檢查非常重要。因為人們有時對自己學(xué)習(xí)成果過于自信，認(rèn)為自己已經(jīng)充分掌握了新學(xué)的知識，但實際上我們可能有所疏漏。

這時，通過自我檢查，我們可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，同時，在檢查的過程中，我們也再次加深了對所學(xué)內(nèi)容的記憶。自我檢查的方法包括：“給自己出自測題”、“試著用自己的話解釋一遍學(xué)到的概念”等等。

4、形成關(guān)聯(lián)

只是學(xué)會了一個新的技能或概念是不夠的。關(guān)鍵是要將它們納入人們原有的知識體系中，和以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容形成關(guān)聯(lián)。

作為提高學(xué)習(xí)效率的第一步，想要更快速的記住所學(xué)知識，大家也可以嘗試盡快的將所學(xué)知識形成體系，這樣也有利于我們更長久地記住新學(xué)的知識。一旦理解了新知識和其他知識的關(guān)聯(lián)，即使你忘記了這個知識點，你也可以通過其他知識，進(jìn)一步推導(dǎo)、或是沿著線索想起來。