如果孩子的語文成績差，那么家長先不要抱怨，而是幫助孩子，要讓孩子從心底重視起來語文學(xué)習(xí)。要在平時的時候，多學(xué)習(xí)一些語文，在語文的學(xué)習(xí)上，多花一些時間，多背誦一些課文古詩詞，及其重點句子等。

初中語文應(yīng)該怎么學(xué)？

1、背作文素材及語段

這也是提高初中生，寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能，達(dá)到提高寫作能力的目的。

2、多做題多總結(jié)

初中生做多了語文題目就會發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目，是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來運用會更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

3、學(xué)會理解

語文雖然需要背誦的比較多，但做題時還是需要理解，才能更好地做對題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯了，分?jǐn)?shù)也就沒了。

4、綜觀全篇，把握主旨 

閱讀時，首先要著眼全篇，認(rèn)真通讀課文，從宏觀上駕馭文本，并從整體出發(fā)，抓住文中人、事、景、物、情這些基本要素，認(rèn)清文本各部分之間的關(guān)系，進(jìn)而體會作者的創(chuàng)作意圖，明確作品所包含的人物、事件、景物和所抒發(fā)的感情，以及作者借以表達(dá)的，對生活的見解和對所寫人物的態(tài)度，從而正確的把握文本的主旨。

5、理清脈絡(luò)，劃分層次

把握了全篇的主旨后，還須進(jìn)一步理清，文章的脈絡(luò)和作者的行文思路，這樣可以提高答題的效率。可是有些考生不在這方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答問題，結(jié)果是欲速則不達(dá)，既費時費力又容易出錯。

6、認(rèn)真聽課

聽課，是學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保障。聽課的質(zhì)量影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時也直接影響學(xué)生的語文成績。而學(xué)生聽課質(zhì)量的好壞，又取決于他們采用什么樣的方法去聽。

作為初中生，該如何聽課才能在課堂上讓自己的眼、耳、口、鼻、腦都“動”起來，捕捉課堂上有價值的信息和知識呢？其一，邊聽邊看。一邊聽，接收教師的聲音信息，一邊看，接收教師的板書圖像信息，這是對聽課最基本的要求。

7、聽看結(jié)合

將抽象聲音和直觀圖像相結(jié)合，加深學(xué)生，對于知識的印象和記憶。其二，邊聽邊想。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，聽是對于教師授課內(nèi)容的被動接收，而想，則是對于這些內(nèi)容的，主動思考和吸收。

8、注重語文基礎(chǔ)知識的把握

初中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，不僅僅是指字詞，字詞知識其中的一點而已。語文基礎(chǔ)知識的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識，通過讓學(xué)生掌握，語文基礎(chǔ)知識來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，扎扎實實的積累，和把握語文基礎(chǔ)知識，這是一個長期的過程，沒有任何捷徑可走。