初中是學生打基礎非常關鍵的時期，成績不好的學生一定要注意自己的學習方法，找到自己成績差的原因并加以改正，才能盡快將成績提高上去。那么初三基礎差的孩子如何補救呢？
初三基礎差的孩子如何補救？
1、給自己積極的心理暗示
有些成績不好的初中生在心里就覺得自己不如別人，自己把自己的位置降低。這樣是極其不自信的表現，很不利于成績的提升。悲觀的情緒不僅會讓自己的心情低落，而且學習的效率也會特別低 。
2、學過的知識勤總結
每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免浪費時間。自然就會提高自身的學習效率。
3、多練習
基礎差的初中生應該在熟練掌握課本知識點的基礎上多做一些練習，有時候，可能學生自己覺得知識點已經背下來理解掌握了，但是真正到應用的時候，還是會覺得特別迷茫。實際上，這還是對知識點理解的不夠深刻。所以基礎差的初中生一定要結合知識點，多做一些練習題，不斷的鞏固加深對知識點的理解，真正做到將知識為我所用。
4、找到適合的學習方法
對于每一個基礎差的初三學生來說適用的學習方法都是不同，所以無論是對于學霸的學習方法還是別人推薦的學習方法，都要能夠適合自己本身，因為只有適合自己才能更高地提高效率。但是不是任何的學習方法都是一成不變的，應該根據自己的學習成績進行調整，找到適合自己的學習方法，如果是學習成績有所提升可以保持自己的學習方法，但是每一次的調整最好能夠讓自己快速適應。
5、注重基礎知識
對于基礎差的初三學生，毫無疑問一定要以基礎為主，不要急于求成，學習是一個著急不得的事情，一定要一步一個腳印的學習，萬丈高樓平地起，基礎不牢固以后的學習過程中也一定會遇到各種各樣的困難，所以一 定要注重基礎知識的學習。基礎差的初三學生考試內容的設定都是以課本為基礎，在課堂上對老師所講的課本內容認真掌握，課下的時候及時復習，通過大量的習題的練習鞏固基礎知識點，只有這樣不斷地練習才能夠加深自己的對知識點的記憶，在考試的時候才能夠更加地的得心應手，從而改變基礎差的學習情況。
