歷史是文科類的一種，所以背誦是必不可少的，每天要拿出來一個時間來背誦歷史，尤其是對于歷史并不是特別好的同學或者是記憶力不是特別好的同學來說，背誦就是一個重中之重。

初中孩子歷史怎么學？

1、在理解上下功夫

歷史學習中要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內(nèi)容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內(nèi)容可以死記硬背，但復雜一些的內(nèi)容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什么，為什么會是這樣，意義何在，有什么影響等等。

2、帶著感情學歷史

這個好理解，如，看到秦始皇，滅了六國，中國第一個皇帝，看到岳飛，打得金國找不到北，死的比竇娥還冤。看到汪精衛(wèi)，直接媽媽也不認得他，人類萬年歷史，只要能在學生課本上留名的，都是最出色的，每一個都值得感慨萬千。

3、帶著疑問學歷史

邊學，邊思考，邊自我提問，邊解決問題，當自己找到答案的時候，是一件很有成就感和自豪感的事情。如：為什么秦始皇要焚書坑儒？楊廣為什么開鑿京杭大運河？清朝為什么閉關(guān)鎖國？鄭和為什么六次下西洋？等等。

4、多了解歷史典故

歷史典故大多都是人們喜聞樂道的故事，真假不論，只是幫助學生培養(yǎng)學習興趣，如：火燒連營，是怎么回事，曹沖稱象，五胡亂華，貞觀之治，等。

5、建立思維導圖

思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。