每一個(gè)學(xué)生都希望自己能取得好成績(jī)，面對(duì)不理想的成績(jī)孩子其實(shí)也是很沮喪的，特別是孩子很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考了。所以在面對(duì)不理想的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)最好不好急于發(fā)怒，心平氣和的跟孩子一起去面對(duì)。

初一月考沒(méi)考好怎么辦？

1、正確面對(duì)

我們要知道，孩子們從小學(xué)剛升入初一，一切都不適應(yīng)——環(huán)境的變化，老師的改變，考試學(xué)科的增加，作業(yè)量的增多，學(xué)段體制的不同，生活上的更高要求，人際關(guān)系的陌生，學(xué)習(xí)時(shí)間的增加等都會(huì)讓孩子們不適應(yīng)，從而影響心情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還很正常。我們應(yīng)該清楚這些現(xiàn)象，理解孩子，幫扶、鼓勵(lì)孩子盡快適應(yīng)初中的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，適應(yīng)了，才會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，成績(jī)就不會(huì)差了。

2、和孩子好好分析考試失利的原因

有條件、有能力的家長(zhǎng)，可以和孩子一起做做試卷分析，看看孩子哪些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了，那些知識(shí)點(diǎn)有還需要鞏固、補(bǔ)救。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

真正去努力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。剛上初一的不少孩子，盡管學(xué)習(xí)也很辛苦、很努力，但是由于仍然沿襲小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式和方法，不能適應(yīng)初中課程多、任務(wù)重的需要，以至于學(xué)習(xí)效率非常低下，第一次月考考不出好成績(jī)，也屬正常情況。接下來(lái)，家長(zhǎng)和孩子首先需要做好兩件事來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況：①端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正去努力學(xué)習(xí)。就是要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，就是要腳踏實(shí)地和堅(jiān)持不懈，就是要講究學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果；②激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)的熱情來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)有用性的深刻認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的興趣源于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和不斷取得學(xué)習(xí)成就。這兩個(gè)方面做好了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也就水到渠成的上去了！

4、與老師密切聯(lián)系

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，我家孩子考這么差，我怎么好意思跟老師溝通呢？其實(shí)，老師是最了解、最熟悉孩子的。學(xué)越是孩子基礎(chǔ)差，越要與老師溝通家長(zhǎng)可以多與老師溝通，看看孩子的具體問(wèn)題出在哪里。如果是基礎(chǔ)很差的話要么留級(jí)，要么家長(zhǎng)想辦法給孩子補(bǔ)救，要么找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師給孩子補(bǔ)一補(bǔ)。

5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力趕上

俗話說(shuō)得好：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，這句話主要是針對(duì)目前還在學(xué)校就讀的學(xué)生，雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，但是自己能夠不自己的不足之處，加快地彌補(bǔ)上來(lái)，每天給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只要自己按照計(jì)劃行走，不要急于求成，那么，踏上成功之路是早晚的事情。

初一月考沒(méi)考好的原因：

1、孩子本身基礎(chǔ)比較差。

如果在小學(xué)階段成績(jī)比較差，上了初中后，一般是很難在短時(shí)間內(nèi)把成績(jī)趕上來(lái)的。萬(wàn)丈高樓平地起。孩子小學(xué)階段基礎(chǔ)很差的話，連最基本的知識(shí)都沒(méi)掌握，怎么能一下子掌握更深的知識(shí)呢？

2、孩子還不夠適應(yīng)。

孩子從小學(xué)到初中，進(jìn)行了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折。周?chē)h(huán)境都是新的，新老師，新同學(xué)，新校園。孩子到一個(gè)新的環(huán)境當(dāng)中一切都需要從頭開(kāi)始，從頭適應(yīng)。如果孩子適應(yīng)能力不強(qiáng)的話，可能還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。

3、初中課程增多，難度加大。

小學(xué)階段只學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科。而上了初中后，還要學(xué)習(xí)歷史、政治、地理、生物。課程門(mén)類增加了，孩子學(xué)習(xí)難度也大了很多。如果孩子不能很好的把握學(xué)習(xí)時(shí)間，不能分配學(xué)習(xí)精力，那么，他的學(xué)習(xí)成績(jī)是很難提上去的。