初一數(shù)學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，孩子可以針對(duì)自己的具體情況，對(duì)整個(gè)初中數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，自己哪一部分想我的好，那一部分掌握的比較差。掌握好的部分，要以提升為主。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、增強(qiáng)自信心

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，給自己明確的目標(biāo)。然后還是從基礎(chǔ)知識(shí)入手，因?yàn)椴还苁侵锌歼€是期末考試，基礎(chǔ)知識(shí)在整個(gè)的試卷中占有百分之七十以上的比重，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)拿到，而且從基礎(chǔ)知識(shí)入手，用簡(jiǎn)單的、中等的題來(lái)訓(xùn)練自己的解題思路，逐漸掌握中等難度的題目，慢慢形成自己的做題思維，

2、分析原因

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，有不少同學(xué)說(shuō)：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績(jī)總是沒(méi)有起色。”為什么呢？有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒(méi)有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

3、培養(yǎng)邏輯能力

學(xué)生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來(lái)，這一點(diǎn)我們大部分中小學(xué)教學(xué)做得都不好。為了應(yīng)試并且快速見(jiàn)效，學(xué)校讓大家對(duì)解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學(xué)的解題技巧沒(méi)有涵蓋的所謂難題，當(dāng)然就不會(huì)做了。

4、總結(jié)題型、錯(cuò)題、典型題的習(xí)慣

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是必須養(yǎng)成總結(jié)題型、錯(cuò)題、典型題的習(xí)慣，只有不斷的積累，才能夠融會(huì)貫通，不斷幾部。對(duì)于幾何部分，要養(yǎng)成有條理的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力。對(duì)書(shū)本上的定義、性質(zhì)定理、判定定理要非常熟悉。根據(jù)題目的要求，一步一步的由條件推理得到結(jié)論。

5、做好錯(cuò)題的反思、整理跟歸納

想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，同學(xué)們還要謹(jǐn)記一點(diǎn)，做好錯(cuò)題的反思、整理跟歸納工作。錯(cuò)題是含金量非常高的題，錯(cuò)題蘊(yùn)含薄弱的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題不改正，遇到同種類(lèi)型的題，我們還是會(huì)做錯(cuò)。所以，我們要高度重視錯(cuò)題，出現(xiàn)錯(cuò)題之后，要認(rèn)真反思每道題，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)。把做錯(cuò)的原因找到，然后針對(duì)性地改變。

6、系統(tǒng)性總結(jié)很重要

由于復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)過(guò)于龐雜，所以需要階段性系統(tǒng)性地總結(jié)。由小及大，從做好每一天的復(fù)習(xí)總結(jié)開(kāi)始，每天放學(xué)后，回憶一下今天復(fù)習(xí)了什么，對(duì)照著書(shū)本和筆記看哪里還不清楚。一個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束后，也要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)總結(jié)，構(gòu)筑本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)的典型例題和解題方法和技巧，梳理多個(gè)單元之間相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。