作為一名初中生，在整個(gè)初中階段里，將會(huì)面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果，初中生能夠把握初中三年的時(shí)間，將基礎(chǔ)打牢，并且順利通過中考，那么，也會(huì)為自己贏得一個(gè)更好的起點(diǎn)。

初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、擠時(shí)間，講效率

重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

2、抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂

聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。

3、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

5、道理式批評(píng)

家庭教育中，最忌諱的就是家長無休無止的批評(píng)，指責(zé)，訓(xùn)斥和嘮叨，以及沒完沒了的抱怨。如果要批評(píng)教育孩子，一定要給孩子把道理講明白，講具體，不要老是以訓(xùn)責(zé)的口吻來指責(zé)孩子，這樣會(huì)使孩子越來越消極，越來越倒退，越來越懶惰和疲憊。

6、多鼓勵(lì)少干預(yù)

正確的引導(dǎo)，適當(dāng)放手，才能夠培養(yǎng)出更加自律自覺的孩子。當(dāng)孩子逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，有一定的自律意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，父母就要大膽放手地讓孩子自己去做好自己的事情，家長最應(yīng)該做的就是多鼓勵(lì)少干預(yù)。