貪玩是孩子的天性，但是過于貪玩就影響學(xué)習(xí)了，這讓很多家長都很頭疼，每當(dāng)孩子放學(xué)回家就開始玩，都不知道寫作業(yè)，那么初三孩子貪玩怎么辦呢？

初三孩子貪玩怎么辦

1、多和孩子溝通

孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長的一定要多和孩子溝通而不是以責(zé)備的方式來讓孩子愛上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會自主去學(xué)習(xí)。

2、適當(dāng)陪伴

孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對孩子是一種支持。不過，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動，對寶寶的學(xué)習(xí)指手畫腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹立一個(gè)專心做事的榜樣，不要總對孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

其實(shí)，家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

4、調(diào)整心態(tài)

初中的孩子面臨青春期，逆反，不聽勸，你讓往西，他偏向東，因此，家長干著急也不起作用。家長的焦慮反而會讓孩子更加緊張，或者更加逆反。

一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩兒放在首位，不能做到主動學(xué)習(xí)，合理分配玩兒和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)。俯下身來與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

5、制定合理的目標(biāo)

以書為媒介，打開親子溝通的話題之后，聊天的主題可以逐漸的轉(zhuǎn)移到人生和學(xué)習(xí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，或者某本書的內(nèi)容，談?wù)勅松囊饬x，學(xué)習(xí)的意義，生活的目標(biāo)等話題。

初中的孩子已經(jīng)開始思考人生了，并能懂得其中的道理。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的，生活也要靠自己，需要有目標(biāo)，人生要有理想，有夢想，并為了實(shí)現(xiàn)它而努力。