小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時期，只要學(xué)習(xí)努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。然而，就在這“美好”的背后，不少學(xué)生在小學(xué)時期就已經(jīng)種下了“初中分化”的種子。那么小學(xué)成績好的孩子到了初中成績下降怎么辦呢？

小學(xué)成績好的孩子到了初中成績下降怎么辦？

1、培養(yǎng)時間管理習(xí)慣

和孩子一起制定作息時間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。家長要經(jīng)常檢查督促，培養(yǎng)孩子的執(zhí)行力度，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

2、培養(yǎng)獨立思考習(xí)慣

當(dāng)孩子在做作業(yè)或復(fù)習(xí)功課時遇到不懂或不會做的問題，不能像小學(xué)時那樣幫助解答，要鼓勵孩子獨立思考，認真鉆研，引導(dǎo)孩子主動攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。

3、知識面要盡量寬闊

初中的學(xué)習(xí)要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。

4、培養(yǎng)孩子細致、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。對聰明但容易驕傲、貪玩好耍的學(xué)生，尤其不要過多的夸獎，應(yīng)讓他感覺到刻苦學(xué)習(xí)，取得好的成績是自己的本分，本就應(yīng)該這樣。

5、營造和諧家庭氛圍

盡量保持家庭的和諧、穩(wěn)定，盡量不改變生活狀態(tài)。如：不發(fā)生父母離異、父母不長期遠離孩子、不讓孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改變生活狀態(tài)不可，也要考慮孩子的承受力，或提前與孩子溝通，取得孩子的理解。

6、鼓勵孩子多參加集體活動

多為他人服務(wù)，多幫助他人，多與人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向師長傾述。家長要經(jīng)常和孩子溝通，做孩子的朋友，了解孩子思想動態(tài)，及時給予開導(dǎo)。