初中時成績中等，高中時也會逆襲成功，但前提是一定要付出努力，在努力的過程中掌握最好的學(xué)習(xí)方法，有計劃的學(xué)習(xí)加上自身的努力才會“逆風(fēng)翻盤”！

初中成績中等高中可以逆襲嗎？

可以，需要自己意識到自己學(xué)科上的問題，查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，多思考，多問老師，付出加倍的努力才可以。

初中成績中等高中如何逆襲？

1、及時糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度決定著學(xué)生能否提高學(xué)習(xí)效率，能否認(rèn)真聽講，能否把老師上課講的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。在初中階段的學(xué)生，由于年紀(jì)小、老師管理不當(dāng)?shù)仍颍B(yǎng)成了一些不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，比如上課不認(rèn)真聽講、不愛聽老師講、沒有總結(jié)錯題經(jīng)驗、不重視提前預(yù)習(xí)課程等。到了高中后，學(xué)生必須及時糾正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能到高中后跟得上老師的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的效率。

2、改變初中時期的學(xué)習(xí)方式。

初中時期所學(xué)的科目相信對于比較淺顯，比較重視知識的結(jié)果，但是高中卻不同，在這個階段高中的階段中更加重視知識的內(nèi)在聯(lián)系和思維邏輯，在了解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識的來龍去脈，所以在高中時期再用以前的方法學(xué)習(xí)，效率并不是太高。

3、大量做題掌握做題技巧。

高中學(xué)習(xí)的一個特點就是做題多，雖然老師平時會布置一些試題，但是這些題畢竟數(shù)量是有限的，不能滿足考試的要求，所以學(xué)生要學(xué)會主動的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)課本知識，盡量超過老師的上課進(jìn)度，同時大量的刷題，掌握做題的方法與技巧，讓自己在看見試題后就知道用什么方法、用哪個知識點解題。

4、均衡各個科目成績，避免出現(xiàn)偏科。

雖然高考并沒有對各個科目設(shè)定最低分，僅僅對總分做出了最低分的要求，但是也不能出現(xiàn)偏科，尤其是在容易提分的科目上千萬別偏科，很容易給自己拉低分?jǐn)?shù)。比如高中英語一般是理科生的弱勢科目，但是高中英語的分?jǐn)?shù)是150分，如果你考試成績50幾分，那么你想考上大學(xué)的難度是很大的。因此對于初中成績不好的學(xué)生，在高中階段不要出現(xiàn)弱勢科目，如果自己哪一門功課差，那么就盡最大的努力把弱勢科目成績提起來，讓自己的各個科目成績均衡。

5、多問老師。

與初中老師相比，高中階段老師的作用也許是最大的。因為高中學(xué)生的學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，考試測驗的次數(shù)增加，學(xué)生難免不適應(yīng)這些變化，這就需要負(fù)責(zé)任的老師的幫助。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的易錯點，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的困惑，同時在心理層面給學(xué)生激勵，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動力。

6、學(xué)會堅持。

在這個時候就要付出全部的努力，上課的時候必須把老師所講的內(nèi)容學(xué)會，在課后找時間多去做練習(xí)題，前提是同學(xué)們必須能堅持下去，因為剛開始的效果并不是太明顯，在這個過程中會有很多同學(xué)因此會放棄。

但是在這個時候同學(xué)們要知道，學(xué)習(xí)是一個過程，不可能你什么都會，然后學(xué)幾天成績就有所提高，這是日復(fù)一日的過程，隨著時間的推移，你的成績一定會有所提高。