會(huì)有一定的影響的，不過(guò)小學(xué)如果基礎(chǔ)打的好，比如基礎(chǔ)知識(shí)基本都掌握了，就對(duì)初中的學(xué)習(xí)影響不大。畢竟初中的數(shù)學(xué)跟小學(xué)是一個(gè)不同的概念。小學(xué)孩子數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，家長(zhǎng)一定要想辦法幫助孩子提升數(shù)學(xué)成績(jī)，不要讓孩子的初中數(shù)學(xué)受到影響。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好會(huì)影響初中嗎

小學(xué)數(shù)學(xué)畢竟是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)于初中數(shù)學(xué)以后高中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的，可以在假期從新補(bǔ)習(xí)一下小學(xué)數(shù)學(xué)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)，其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的，只要孩子自己努力，一定可以逆襲的！

首先，要有端正的態(tài)度和學(xué)好數(shù)學(xué)的決心；學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要，具備端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，就已經(jīng)邁出了成功的第一步，可能看到這里有些友友們就會(huì)說(shuō)雞湯又來(lái)了，其實(shí)真就是這樣，態(tài)度真的是非常關(guān)鍵的；還有就是要有學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，學(xué)習(xí)的這道南墻是值得一撞的，都不撞一撞，怎知知己不行呢？所以，還需要打不垮的決心。

再就是，“勤”字當(dāng)頭；其實(shí)關(guān)于描述人勤奮的句子有太多太多，歸根到底說(shuō)的就是勤奮能使人獲得成功，在學(xué)習(xí)的路上，還真是離不開(kāi)“勤”這個(gè)字，要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，勤思考，勤問(wèn)問(wèn)題，碰到問(wèn)題要及時(shí)解決，不會(huì)的內(nèi)容要勤向老師或同學(xué)請(qǐng)教，一字蔽之，那就是“勤”。

然后，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)；數(shù)學(xué)的內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣的，初一的內(nèi)容還是會(huì)涉及到小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，所以建議孩子就是把小學(xué)的數(shù)學(xué)課本隨時(shí)放在身邊，當(dāng)老師講的內(nèi)容涉及到小學(xué)的內(nèi)容，而這塊內(nèi)容恰恰自己又沒(méi)有掌握好，這個(gè)時(shí)候就反過(guò)頭來(lái)再去看小學(xué)課本里這些內(nèi)容的講解，如果看了還是不理解，還可以去問(wèn)老師，直到弄明白為止。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好初中怎么學(xué)

首先一點(diǎn)是概念問(wèn)題，把小學(xué)所有的概念和定理通通整理完以后，背誦一遍。以后只要遇到這樣的概念和定理，一眼就能分辨出來(lái)。

第二就是做一些典型例題。在小學(xué)畢業(yè)階段有很多題目，大家可以搜到，這些題目基本上包括了小學(xué)的所有綜合知識(shí)，買(mǎi)上一本習(xí)題集，把這些題目認(rèn)真做一遍。每天做上一個(gè)章節(jié)，爭(zhēng)取在兩個(gè)月以內(nèi)完成。

第三步就是強(qiáng)化初中學(xué)習(xí)的知識(shí)。首先一點(diǎn)是在初中課堂認(rèn)真聽(tīng)講，這是作為學(xué)生最基本的一步。然后是認(rèn)真完成課后的數(shù)學(xué)作業(yè)，并且積極去思考，面對(duì)每道數(shù)學(xué)題目多想幾個(gè)為什么。

在做題目的時(shí)候首先想一想這道題目出的考查點(diǎn)在什么地方，是某個(gè)定理還是某個(gè)公式。然后針對(duì)每道題目看看是否可以多找出這種解法，剛開(kāi)始這樣操作時(shí)會(huì)感覺(jué)很慢，但是越往后會(huì)發(fā)現(xiàn)題目越做越順暢。