初二數(shù)學(xué)學(xué)不好可能是因為你的學(xué)習(xí)方法沒有找對，有了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，你的數(shù)學(xué)成績可以很容易提上去的！比如，注重解題技巧歸納，特別是從錯題去分析總結(jié)技巧，這個方法可以幫你快速提分。
初二數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦
一、分析原因
對于數(shù)學(xué)成績，有不少同學(xué)說：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績總是沒有起色。”為什么呢？有些同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。
一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。
二、鞏固基礎(chǔ)
基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認認真真過一遍，基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標準，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補基礎(chǔ)是最適用的。把基礎(chǔ)知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點要理解和掌握，然后運用基礎(chǔ)知識點去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。
補基礎(chǔ)需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要制定一個計劃，每天都去執(zhí)行，哪怕只復(fù)習(xí)鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要用對方法
上好課。“課堂是學(xué)生獲得知識的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨立思考，自己總結(jié)歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學(xué)習(xí)效率，增強分析問題解決問題的能力。
會提問。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點和疑點往往一時不容易弄清楚，如果能和老師和同學(xué)們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問題和同學(xué)一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識。在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑間，追本溯源。對每一個概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。
懂練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要善于把知識和實踐結(jié)合起來，并運用到實踐中去，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補學(xué)習(xí)中的缺憾。解題所占的時間應(yīng)不少于整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間的70%。在解題的過程中，需要在掌握基礎(chǔ)知識和例題的解題步驟、技巧的基礎(chǔ)上進行，也就是掌握了工具再做。做習(xí)題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據(jù)充分、格式規(guī)范，解題的全過程都要步步有據(jù)。
四、學(xué)好數(shù)學(xué)要有錯題集
平時學(xué)習(xí)過程中，需要做錯題集，具體做法是周一到周五收集本周作業(yè)的錯題到錯題本上。這里要強調(diào)的是不要把所有錯題都收集起來，這是一個誤區(qū)。正確做法是選擇性地收集錯題，把錯題分類，同一類型的錯題只需要收集一題就可以了。
收集好錯題，需要在錯題旁邊標注好這類題型的易錯點在哪以及對應(yīng)的解題技巧總結(jié)。然后到了周末，把本周收集到的錯題再重新蓋住答案做一遍。
記住，是蓋住答案重新做一遍而不是看一遍哦，看一遍的效果是不明顯的。
就比如說咱們開車，看別人開車挺簡單的，但是咱們自己去開是不是就難了呢？所以消化錯題需要自己再做一遍而不是再看一遍哦！
最后把錯題分等級，周末你蓋住答案但是沒做出來的那些錯題，你在題號前面打個星號做個標記，這類題型就是你比較不會的，下周繼續(xù)消化它！
到了下周又重復(fù)上周工作，周一到周五收集錯題，周末消化錯題，你想想，平時不會的題型都被你消化了，考試咱們還怕它嗎？
