語文學習是長時間才會表現出來的，那就是日積月累形成的語文能力，這樣的能力可不是一天、兩天就會形成的。因此孩子語文成績不好，作為家長其實只能是想方設法地去彌補了。下面具體來看看初中語文如何快速提分。

初中語文如何快速提分

1、跟孩子溝通交流，找到孩子學習成績不理想的原因。

每一個孩子成績不好，都應該有一定的原因。要么是孩子對學習不感興趣，要么是孩子注意力不集中，要么是孩子太過懶惰，還有可能是因為家庭原因導致孩子思想壓力過大。這些都需要我們家長和老師好好的跟孩子溝通交流。

2、多多鼓勵，提高孩子的積極性和自信心。

我今年上六年級語文，當班主任。當我在孩子們三年級接手這個班的時候，很多孩子的語文成績都不太好，平均分只有60多分。我接手之后就經常鼓勵孩子，孩子們學習語文的興趣越來越濃。自信心也越來越足，當然孩子們的語文成績大大提升。

3、讓孩子發現學習的快樂。

語文的學習是一件快樂的事情，我們一定要讓孩子發現學習語文的樂趣。可以經常和孩子一起討論某一本書，討論某一個人物，討論故事情節，猜測接下來故事會怎樣發展，還可以讓孩子續編故事。

當然，我們還可以通過朗讀、積累、背誦等等，讓孩子找到學習語文的快樂。試著想象一下。放一段悠揚的音樂，來一段美妙的文字，再配上有感情的朗讀，那是一件多么美好的事情啊！

經常有感情的朗讀可以讓孩子發現閱讀的樂趣，發現學習語文的快樂。

4、家長經常和孩子討論老師讓孩子對老師充滿崇拜感。

要讓孩子喜歡語文，首先得讓孩子喜歡上語文老師。我記得我兒子上高中那兒，對于語文老師最初的印象并不是太好，反而覺得語文老師太過自負。于是我經常和孩子談論語文老師，讓孩子發現語文老師“自負”的資本。慢慢的，孩子喜歡上了語文老師，對語文老師充滿了崇拜感，認為語文老師是一個非常有才華的人。

這種崇拜感一直伴隨著孩子的高中生活，高考的時候孩子語文考的很不錯。

5、注重基礎知識的積累。

語文的學習不可能一天兩天能夠完成，必須有一個長期累積的過程。可以鼓，勵孩子每學一個單元把容易讀錯的字音，容易寫錯的字，以及多音字詞語，成語，句子等等進行歸類總結。

這樣就可以讓孩子在總結時掌握知識，也可以讓孩子對基礎知識形成一個體系，還可以達到積累語言的目的。

6、在學習中總結答題的方法。

不管是哪一科學習，都需要總結答題的方法，方法十分重要。什么樣的題應該用什么樣的方法去回答，這是有規律可循的。

比如句型練習，積累與運用，閱讀，每一個題型都有它的答題方法和答題思路。要鼓勵孩子在學習中去發現老師是怎樣講的，去總結方法，發現規律。這樣孩子以后再碰見類似的題目，就不會出錯了。

7、大量的有效的課外閱讀。

不光是初中生，小學生以及高中生都需要進行閱讀。我們班的孩子現在每天中午都會讀一會兒書，還會做一做摘抄，把好的詞語和句子記下來。

也許這不是一天兩天可以看到的效果，但是我們班孩子經過三年的努力，很多孩子的作文都寫得很不錯。

8、讓孩子在豐富多彩的生活中觀察生活，體驗生活，并及時記錄下來。

閱讀可以做孩子們間的語言，在某種程度上積累素材。但是要想作文真正的寫出真情實感，還得讓孩子在生活中自己去觀察，去體會，揣摩事情發展中自己的心理活動以及情感變化。

人的寫作靈感就如曇花一現。當發生了某些事情，有了讓自己心靈觸動的感受時，一定要讓孩子及時地記錄下來。

孩子的語文學習是一個長期的過程，家長和老師都不能太過性急，要讓孩子對語文學科充滿興趣，喜歡語文老師，樹立學好語文的信心，找到語文學習的方法，查漏補缺，復習鞏固語文基礎知識。相信孩子們只要這這樣去做，語文成績一定可以提高。

初中語文學習方法

一般說來，語文考試分為幾大板塊：基礎知識，文言文，現代文閱讀，寫作。

1、進入初中之后，現代文閱讀是公認的難點，也是丟分的大項，很多孩子答非所問，丟分嚴重，甚至1分不得，這些情況都有。現代文閱讀孩子方面的具體薄弱環節、拿分技巧建議多多花時間了解，并做針對性練習。

2、進入初中后，文言文比例增加，一開始孩子可能會感到比較困難，因為文言文各類實詞虛詞掌握是需要積累的，所以有個過程，建議做好日常的背誦學習之外，及時歸納各類詞的意義用法。

3、初中語文150分的滿分，寫作的占比是60分，比例很大，先看看了解一下班級寫作的平均線是多少，最好不要低于班級平均線。如果低于班級平均分，就最好制定一個作文的階段提升計劃。作文這個東西最難一蹴而就，一定得沉下來分析具體問題后做有效努力。

4、基礎知識建議在平時做好消化，積累，在寫作和閱讀的解決中迭代解決，老師講的時候一定認真聽，做好筆記，因為時間緊迫和效率原因，不建議單獨在基礎知識上花更多時間了。實際上中考高考單獨考字詞的題型很少，都是在大板塊中一并解決了。