初中各科成績(jī)都不好我覺(jué)得已經(jīng)不是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題了，必須把孩子的思想工作做好，讓他從心里想往好學(xué)，才會(huì)有所改觀。

初中各科成績(jī)都不好怎么辦

1、作為家長(zhǎng)欣賞、肯定孩子的學(xué)習(xí)行為，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)；

2、保護(hù)孩子的進(jìn)取心，肯定孩子的進(jìn)步，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的勝任感。建立孩子的學(xué)習(xí)自信，讓孩子能學(xué)習(xí)；

3、自己有目標(biāo)，引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)，讓孩子的目標(biāo)與當(dāng)下學(xué)習(xí)，未來(lái)的幸福聯(lián)系起來(lái)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)室自己的事，孩子就認(rèn)為自己該學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)，幫助孩子找到高效學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。孩子就學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

初中各科成績(jī)都不好的原因

第一，小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)太差。

小學(xué)的時(shí)候只有兩科語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好，有的地方開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)，到了初一一下子增加到7科，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，歷史，政治，地理，生物，從知識(shí)的廣度和難度來(lái)說(shuō)大大增加，所以考不及格很正常。

第二，小學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)完全是放任自流。

我輔導(dǎo)的兩個(gè)學(xué)生就是這樣，家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)學(xué)習(xí)，自己也沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常的差。

第三，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)變好了，學(xué)生覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么用，而且在農(nóng)村也流行讀書(shū)無(wú)用論，學(xué)生根本沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。自己都不想學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺纯赡芎媚亍?/p>

第四，很多學(xué)生因笨變懶，因懶變得越笨。

一部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生是因?yàn)樽约罕浚兊煤軕校裁炊疾幌胱觯裁匆膊粫?huì)做，反過(guò)來(lái)因?yàn)閼校裁床幌胱觯裁床粫?huì)做，反過(guò)來(lái)也變得越笨，形成惡性循環(huán)。

總之對(duì)于成績(jī)不好的初中生，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對(duì)自己的處境有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，然后幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，該補(bǔ)基礎(chǔ)就補(bǔ)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)才能提高成績(jī)。