孩子不喜讀書，果在孩子身上，因在哪里呢？如果這樣追溯下去，可以想象孩子的成長環(huán)境。孩子想讀書的時候，沒讀好，父母是鼓勵還是嘲諷？甚至更早的時候，孩子剛剛接觸書本的時候，小小的人兒一本正經(jīng)看書的時候，父母家人是否給了一個良好的導(dǎo)向？上學(xué)的時候，面對不好的成績，父母是否給了價值觀正確的引導(dǎo)？或者是面對細(xì)微的進(jìn)步，父母是直接忽略加責(zé)備還是及時鼓勵。那么，十四歲的孩子光玩手機(jī)怎么辦呢？

十四歲的孩子光玩手機(jī)的原因：

1、孩子在現(xiàn)實世界中得不到心理需求的滿足。馬斯洛需求層次理論將人的需求分為了五種，分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。孩子同樣具有這五種需求，如果這些需求在現(xiàn)實生活中無法得到滿足，他就會到虛擬游戲中去尋找，并且很容易得到滿足感。

2、孩子的自控能力不如大人，無法正確管理時間。大人們可以把游戲當(dāng)成一種業(yè)余愛好,利用工作之外時間娛樂一下，而孩子的心理年齡不夠成熟，不能很好地控制時間，會把游戲當(dāng)成生活的全部。

3、孩子在現(xiàn)實生活中沒有目標(biāo)和方向,內(nèi)心空虛。如果孩子在現(xiàn)實生活中遇到了困難或挫折，對未來感到迷茫，此時極需找一個載體來寄托這種負(fù)面情緒,游戲就成為了很好的寄托工具。

4、孩子在現(xiàn)實生活中遇到了無法解決的問題而沉浸在游戲當(dāng)中，以此來逃避現(xiàn)實。這種情況多出現(xiàn)在生活環(huán)境差、家庭關(guān)系緊張的孩子當(dāng)中,這些孩子沒有能力去改變現(xiàn)狀，從而沉迷于游戲中,他們認(rèn)為可以通過游戲逃避現(xiàn)實，同時發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿。

5、孩子喜歡新鮮事物和刺激的感覺，一旦接觸到新的游戲，就會立刻被游戲帶來的新鮮感和刺激感所吸引，然后沉迷于其中無法自拔，從而一發(fā)而不可收拾。

6、孩子周邊很多人都玩游戲，尤其是孩子的同學(xué)在學(xué)校里經(jīng)常談?wù)撚螒颍瑸榱俗屪约翰还铝ⅲ蛻阎环N從眾的心理，也玩同樣的游戲，這樣就會很容易融入到同學(xué)當(dāng)中，并且有共同的話題可以交流。

十四歲的孩子光玩手機(jī)怎么辦：

1、預(yù)防孩子手機(jī)癮的關(guān)鍵之一，就是要找出比手機(jī)游戲更好玩的東西，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到比手機(jī)游戲更有趣的事情上去。比如，經(jīng)常帶孩子外出旅行、進(jìn)行戶外運(yùn)動、參觀各種展覽、參加各類講座等等。

2、家長要做出真正的好榜樣，以身作則，至少在孩子面前不要玩手機(jī)。陪孩子寫作業(yè)或上培訓(xùn)班時，做一些更有意義的事情讓孩子看到，比如看書或摘抄筆記等。

3、家長應(yīng)該多陪陪孩子，而不是以工作太忙為借口，經(jīng)常不在孩子身邊，要及時了解孩子的內(nèi)心需求，而不是指望手機(jī)游戲來陪伴孩子，打發(fā)孩子無聊的時間。

4、記住，預(yù)防孩子手機(jī)成癮不應(yīng)該讓他與手機(jī)完全隔絕，這是另一個極端的做法，現(xiàn)代社會不可能讓手機(jī)消失，家長唯一能做的就是孩子使用手機(jī)時做好監(jiān)督，包括時間的控制、內(nèi)容的限定以及科學(xué)的管理。