孩子成績倒數，并不可怕（畢竟是初一，才剛剛開始半個學期），可怕的是您能不能徹底的意識到其嚴重性，其緊迫性。能不能因此而喚起您的覺醒，能不能因此而引起您的高度重視。那么，孩子初一期中考試倒數第一怎么辦呢？

孩子初一期中考試倒數第一怎么辦

作為一個初一的學生，成績之所以倒數，絕對是有原因的。不可能是因為孩子學不會，而是孩子在其它方面出了問題，很可能是有原來的學習（好學），而變成了不學習，甚至是一點沒學，要不，不會出現倒數這種情況。

所以這時，作為家長，一定要真的為此事，靜下來，坐下來，穩下來，真的為此事而動一番腦筋，下一番功夫，甚至是為此事而停止自己的活計（我認為此時什么都沒有孩子的學習與成長重要），此時應全力以赴于“拯救”孩子。這時，作為家長可以停止自己手下的一切，把主要精力都用到孩子身上，再結合孩子的任課老師，及班主任（特別是班主任），切實找到孩子倒數的原因，并能和老師，班主任通力合作，齊心協力，齊抓共管，并能即時了解孩子的動向，及絲毫轉變，并常常去學?？纯?，轉轉，了解了解孩子的情況。

這樣堅持一段時間（估計需要兩三個月），相信孩子會慢慢轉變的。最后，請您放心，孩子成績下降的快，但也提升的快，只要您做家長的能真的狠下心來，全力以赴于孩子的學習，真的把孩子的事，當成了個事，相信，功夫不負有心人。

孩子初一期中考試倒數第一怎么逆襲

根據我個人的經驗，學生在初一出現成績下滑的原因有兩個。一是小學與初中的思維方式不一樣，學生沒有過渡好，二是初中比小學的科目多，學生顧此失彼。針對這兩個問題，我的建議是：

首先，第一個原因主要反映在數學上，家長要抓住兩個關鍵點，一個是自然數到“有理數”的過渡，對負數的概念要想方設法用形象思維的方法去講解，比如舉例家長給孩子的零花錢不夠又向同學借了一元錢，這就出現了負數。至于有理數的運算，家長也要想法先用形象思維的方法講解，比如，異號相加，其實是兩個自然數相減，家長更要舉一個例子說明，不妨還繼續上面的例子，昨天的負1加上今天媽媽給的零花錢，現在手中共多少錢？

第二個關鍵點是方程，尤其是方程的應用題，與小學的應用題差別很大，家長不妨先用小學的方法先解出來，再用方程的方法解出來，讓學生比較異同、優劣，這樣利用假期，家長經常這樣做，學生慢慢就會適應初中數學的思維方式了。

其次，初中不像小學，課程增多，學生面對這么多科目，必然眼花瞭亂，疲于應付。家長必須給學生理順主科和副科的區別，避免平均使用力量。我建設你給學生制定切實可行的學習計劃，把主科與副科的區別用時間給它們框定下來，特別是要把一天的學習黃金段都安排給主科，什么時候做數學，什么時候背英語，什么時候做語文，什么候溫習背誦副科，家長要盡量科學地合理安排。

千萬要注意初中的管理方式與小學有著很大區別，家長要督促學生自律、自學，嚴格按照學習計劃進行，盡快適應初中學習生活。