學(xué)習(xí)階段是一個(gè)累的過(guò)程，幾乎沒(méi)有人能夠不努力很的考上一個(gè)好學(xué)校，想要成功，就需要先付出行動(dòng)。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生惰性，但只要家長(zhǎng)合理的引導(dǎo)孩子，這種情況是很好改變的。

初中生孩子特別懶不想學(xué)？

1、幫孩子合理安排時(shí)間

一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開(kāi)，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)的興趣是中學(xué)生保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。如果中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到極度厭煩，我們可以通過(guò)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，我們可以引導(dǎo)中學(xué)生對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)科目產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣就能夠讓他們更加愿意去學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，善用社會(huì)力量

面對(duì)孩子厭學(xué)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)即使知道了原因，也不一定能夠妥善解決，甚至?xí)驗(yàn)榉椒ú粚?duì)加重孩子厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，掌握更好的教育心理學(xué)和厭學(xué)解決方法。如果自己無(wú)法解決孩子厭學(xué)問(wèn)題，要善用社會(huì)力量，可以請(qǐng)教晨楓教育學(xué)校的心理教育專(zhuān)家，以便給予孩子正確的引導(dǎo)教育，幫助孩子擺脫厭學(xué)。

初中生孩子不想學(xué)的原因：

一是家長(zhǎng)沒(méi)為孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，孩子不適應(yīng)初中的節(jié)奏。

二是初中學(xué)習(xí)難度比小學(xué)增加，孩子進(jìn)入初中后還用在小學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)初中課程，孩子跟不上學(xué)校教學(xué)步驟。

三是初中的作業(yè)多，孩子課堂上不能用心學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候花費(fèi)大量時(shí)間和精力，導(dǎo)致孩子疲于應(yīng)付作業(yè)。

四是孩子進(jìn)入初中后的三個(gè)多月，經(jīng)歷多次考試，有月考和期中考試，孩子每次考試成績(jī)都不理想，受到家長(zhǎng)批評(píng)，于是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

初中生孩子特別懶不想學(xué)的表現(xiàn)：

1、經(jīng)常逃學(xué)或曠課。這是中學(xué)生厭學(xué)的突出表現(xiàn)，經(jīng)常借故曠課逃學(xué)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和娛樂(lè)場(chǎng)所，有的與社會(huì)不良分子交往，甚至跌到犯罪的泥坑；

2、學(xué)習(xí)態(tài)度消極。學(xué)生在上課時(shí)，找不到學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，缺乏耐心和專(zhuān)注度，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，心不在焉，常常打瞌睡或玩手機(jī)，不聽(tīng)課或者態(tài)度冷漠；

3、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)存在認(rèn)識(shí)偏差，好像只有遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)才能達(dá)到一種心理平衡。會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)課、愛(ài)開(kāi)小差，喜歡遲到、早退等現(xiàn)象，對(duì)老師、家長(zhǎng)提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對(duì)立。