解決孩子早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)的心態(tài)非常重要，家長(zhǎng)持什么樣的心態(tài)往往會(huì)深刻地影響著孩子對(duì)待早戀的態(tài)度。而最容易讓孩子接受的溝通方式，莫過(guò)于家長(zhǎng)保持客觀理性的心態(tài)，保持開(kāi)放性的觀念，平等交流的方式，家長(zhǎng)要掌握正確的教育方法，這樣對(duì)孩子才有利。

上初二的兒子早戀怎么辦？

1、理解溝通

青春期的孩子正處于身心發(fā)展的快速階段，孩子依賴父母同時(shí)又有一定的叛逆心。對(duì)于青春期孩子，作為家長(zhǎng)既需要細(xì)心、體貼、關(guān)心孩子，又需要給予孩子尊重、自由。如果孩子不承認(rèn)自己戀愛(ài)，而你已經(jīng)掌握了充分的證據(jù)知道他在戀愛(ài)，此時(shí)，千萬(wàn)不要糾纏在孩子撒謊的問(wèn)題上。要多與孩子溝通才行。

2、找到早戀的原因

發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因。找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛(ài)的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

3、經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系

青春期的孩子，總感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很有主見(jiàn)。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶祝?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

4、引導(dǎo)孩子樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀

如果兩個(gè)孩子互相喜歡，且共同進(jìn)步努力，這并不是壞事，我們應(yīng)借此引導(dǎo)孩子樹(shù)立積極且健康的戀愛(ài)觀，好的戀愛(ài)關(guān)系應(yīng)該是互相進(jìn)步的，我們要鼓勵(lì)孩子有責(zé)任心，為自己的人生負(fù)責(zé)，平衡學(xué)習(xí)和戀愛(ài)，更要嘗試維護(hù)人際關(guān)系。

5、家長(zhǎng)要給孩子足夠的愛(ài)

讓孩子在家庭中獲得安全感。家庭能給予孩子足夠的感情滋養(yǎng)，孩子就不會(huì)迫切地在異性朋友那里獲得情感上的滿足，最起碼孩子不會(huì)過(guò)早的淪陷于與異性朋友之間的情感交流，也會(huì)正確處理與異性的關(guān)系，這對(duì)孩子成長(zhǎng)極其有利。

6、父母應(yīng)該擺正心態(tài)

十多歲的孩子，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)可以認(rèn)為自己家的孩子非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開(kāi)心的事情。教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加孩子的責(zé)任感。

上初二的兒子早戀的原因：

1、同學(xué)互相影響

有的同學(xué)早戀，其實(shí)是因?yàn)榭吹缴磉叺耐瑢W(xué)朋友都談戀愛(ài)了，自己就會(huì)有一點(diǎn)羨慕，所以就會(huì)也開(kāi)始早戀，其實(shí)他們談戀愛(ài)的想法都是非常簡(jiǎn)單的，但家長(zhǎng)是很反對(duì)的。

2、對(duì)異性的好奇心

在初中的時(shí)候，家長(zhǎng)肯定都會(huì)提醒不要早戀，但是那個(gè)時(shí)候大家其實(shí)是會(huì)對(duì)身邊的異性產(chǎn)生好奇的，而且接觸下去，慢慢的也會(huì)產(chǎn)生感情，所以才會(huì)因此陷入早戀。

3、叛逆心理

在初中時(shí)期正好是處于大家叛逆的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)不讓去做的事情，偏偏都要去嘗試一下，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師是絕對(duì)反對(duì)早戀的，但是由于叛逆的心里面就一定會(huì)去嘗試。

上初二的兒子早戀的危害：

1、戀情不穩(wěn)定

青春期少男少女談戀愛(ài)，可以說(shuō)都是在心理上不成熟、脆弱，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易中途夭折的。

2、錯(cuò)誤感情觀

青春期的孩子天真又執(zhí)著，早戀后認(rèn)為這是“真愛(ài)”，所以很多家長(zhǎng)阻止也沒(méi)效果的原因。錯(cuò)誤的愛(ài)情觀給了他們“愛(ài)”下去的理由，而每對(duì)相互喜歡的人之間，都會(huì)有不愿放棄對(duì)方的一種信念，但是這種信念發(fā)生在了孩子身上，就成為了錯(cuò)誤信念，更會(huì)在以后的人生中讓他們經(jīng)受更大的挫折。