初中歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。

初一歷史成績不好怎么辦？

1、理清線索，把握整體結構

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

2、培養興趣

愛因斯坦說過興趣是的老師無論學習哪一門學科，只有對它產生了興趣才能產生學習它的動力，所以對于歷史的學習也是如此。中學階段學習歷史并不只是為了成績，有了興趣，學習就成為一種享受，就學得輕松愉快。學習歷史，首先就是要培養對歷史的興趣。

3、舉一反三

歷史屬于文科性質的學科，初中歷史學科的特點就是知識點較為散亂，而準確記憶基礎知識是初一歷史學習的第一步。對初一學生而言，想要考出好成績，除了上課專注、及時復習、多次鞏固等常規做法，學習方法上還要學會從小學的機械記憶轉型為有意識對自我思維能力培養，就是要把對知識的熟記上升到獲得舉一反三的分析能力上。

4、學會自己總結找方法

比如通過年代數字、諧音、串聯的方法，都可以找規律，把一些枯燥的知識點做成口訣、歌訣、順口溜，這些小技巧適合于專題復習或系統復習。比如中國古代朝代順序：“盤古三皇五帝更，夏商周秦兩漢成，魏蜀吳爭晉南北，隋唐五代宋元明清。”畫知識結構樹。

5、培養理解能力和系統思維

背自己的筆記加上刷題都有必要，但落腳點還得在課本，不遺漏小字細節和地圖。比如講世界現代史“1929-1933年資本主義世界的經濟危機”，只要搞清楚四點，危機原因、狀態、特點、影響及四者的聯系，就有了這個知識點的完整知識體系了，這與運用時間軸復習歷史知識是整體與局部的關系。

6、總結學習或復習歷史的方法

平時學習把握各種概念的內涵和外延，把同類對比區分差異;在復習中，把教材中孤立的知識點納入學科體系中，形成的個人的知識網絡，在做題訓練中有意識訓練自己的文科思維能力，將知識體系有效地運用在考試實戰中。同時，既然是揭示學科特點和學習規律的思維方法，也就不限于是新授課還是復習課。