作為家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子不愿去上學(xué)的原因，而不是一味的只滿足孩子的要求。孩子提要求，也有可能是父母的原因，作為家長(zhǎng)也得找找自己的原因。孩子不愿去上學(xué)，也有可能是在學(xué)校遇到了不開心的事，孩子與老師的關(guān)系，孩子與同學(xué)之間的關(guān)系是否處的融洽，作為家長(zhǎng)要時(shí)常與老師溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及生活狀況。
初中生叛逆不上學(xué)怎么辦呢？
一、家長(zhǎng)樹立孩子學(xué)習(xí)自信心。
孩子的自信心是在生活中形成的，家長(zhǎng)在日常生活中多鼓勵(lì)孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，相信孩子的能力，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子展現(xiàn)自己生活中的才能，讓孩子相信自己如論是生活中，學(xué)習(xí)中都能做的很好。
二、學(xué)習(xí)不是無用而是沒有理解學(xué)習(xí)的價(jià)值。
知識(shí)不是無用，而是不會(huì)用，只要我們學(xué)的是有效的知識(shí)，經(jīng)過自己的反思，融匯貫通，成為我們自己的知識(shí)，提升自己的能力就是分分鐘的事。十幾歲的孩子正是增長(zhǎng)知識(shí)，儲(chǔ)備能量的時(shí)期。讓孩子看看社會(huì)的用人標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)知道學(xué)習(xí)的價(jià)值，企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)是什么，211 .985.雙一流，公務(wù)員考試的要求是什么，本科，招教的門檻是什么，研究生，了解用人要求你就會(huì)知道學(xué)習(xí)的價(jià)值。
三、家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)定目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，也是不斷調(diào)整的過程，家長(zhǎng)開始給孩子設(shè)定目標(biāo)要切合實(shí)際，家長(zhǎng)降低對(duì)孩子的期望，換一種角度考慮問題，其實(shí)自己的孩子還是不錯(cuò)。學(xué)習(xí)是一件枯燥的事，需要外界不斷給予刺激，每個(gè)人都需要有一些動(dòng)力，越確定自己要變成的那個(gè)樣子是自己真正想要的，越確定自己正在做的行為能有效導(dǎo)向那個(gè)目標(biāo)里的樣子，那么我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)越足。端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定成績(jī)，沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，只有不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生。
四、改變學(xué)習(xí)態(tài)度從培養(yǎng)興趣開始。
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)態(tài)度不好是學(xué)生情緒不穩(wěn)定，學(xué)生看不到可預(yù)見的未來，我們可以從培養(yǎng)興趣開始，興趣是學(xué)生自己內(nèi)心深處認(rèn)可自己將來的生活狀態(tài)。生活中有很多有趣的事情，家長(zhǎng)讓孩子對(duì)生活感興趣，然后運(yùn)用興趣的轉(zhuǎn)移，將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。
初中生叛逆不上學(xué)的原因：
1、孩子自身的原因。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈，開始喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式，安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，產(chǎn)生“逆反心理”。再加上青春期孩子思維的獨(dú)立性更強(qiáng)，批判性思維也在發(fā)展，就出現(xiàn)越是家長(zhǎng)讓他好好學(xué)習(xí)，越不好好學(xué)習(xí)，越讓他聽話，越不聽話的現(xiàn)象。除了青春期逆反心理外，叛逆且不上學(xué)，就與自身的厭學(xué)情緒有關(guān)。有的孩子可能受讀書無用論的影響不想上學(xué)，有的是學(xué)習(xí)太吃力，壓力過大，再受到已經(jīng)不上的同學(xué)的不良影響，就很容易產(chǎn)生不上學(xué)的想法。
2、家長(zhǎng)、老師不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綄?dǎo)致學(xué)生不上學(xué)。
孩子的學(xué)習(xí)興趣，需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)期培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間打壓孩子，遇事不善于與孩子溝通交流，老師缺乏相應(yīng)的教育耐心，育人方式單一，不能很好了解孩子的內(nèi)心世界，簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，使學(xué)生的逆反心理加重，再加上學(xué)習(xí)困難，學(xué)生往往會(huì)自己不去上學(xué)。
3、社會(huì)不良環(huán)境的影響。
一般來講，處于叛逆期的孩子，不至于叛逆到不上學(xué)的地步，一旦孩子完全放棄求學(xué)，肯定有社會(huì)的不良環(huán)境的影響。如有的孩子經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，一玩游戲就是一個(gè)通宵。孩子迷上電子游戲，學(xué)習(xí)心不在焉，經(jīng)常逃課，自然就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。這顯然是由社會(huì)的不良環(huán)境影響了孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子不想上學(xué)。
